八年级下册生物知识树状图doc.doc

八年级下册生物知识树状图 第七单元 第一章 第一节 植物的生殖 : 概念：由受精卵发育成新个体的生殖方式.举例：种子繁殖植物的生殖 概念：不经过两性生殖细胞结合,由母体产生新个体。 举例：例：扦插，嫁接，压条，组织培养 昆虫的生殖和发育 卵→幼虫→蛹→成虫在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 概念：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育过程称为完全变态。 完全变态 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 概念：经过卵、若虫、成虫三个时期的发育过程称为不完全变态 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂两栖动物的生殖和发育 雄蛙鸣叫：求偶 雌雄蛙抱对：提高受精率 青蛙的生殖和发育 变态发育过程：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 鸟的生殖和发育 卵壳——坚硬,有小孔,保护作用,使空气流通. 壳膜:薄,双层,保护作用. 卵白——营养保护作用鸟卵的结构 卵黄——提供主要营养物质 胚盘——胚胎发育的场所。——固定卵黄. 气室储存空气,为胚胎发育提供氧气. 筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。特点：卵生 体内受精 遗传：是指亲子间的相似性。 变异：是指子和代个体间的差异 概念：遗传学家把生物的形态结构特征、生理特、行为方式 性状 概念：遗传学家将同种生物同一性状的不同表现形式相对性状 举例：豌豆的圆粒和皱粒，番茄果实的红色和黄色，人的单眼皮和双眼皮，人的耳朵有耳垂和无耳垂等等 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。基因在亲子代间的传递 实质： 亲代通过生殖过程把基因传给了子代 性状遗传 桥梁：精子和卵细胞 基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 基因、DNA、染色体的关系 DNA：是遗传物质，像螺旋形的梯子 染色体：由DNA和蛋白质构成 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。 基因的显性和隐性 过程 孟德尔的豌豆杂交实验 1. 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd 原因：如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加． 禁止近亲结婚 内容：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚． 意义：减少遗传病出现的几率 第四节 人的性别遗传 每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44+XY 女：44+XX） 常染色体：男女都一样的那22对 种类 男性XY 性染色体：男女不一样的那一对。 女性XX．性别遗传——生男生女机会均等，为1：1 生物的变异 是指和代个体间的差异