初三专题四名著导读.docVIP

专题四 名著导读 一、考点解读： 中考主要从以下几方面考察此考点，分值六分，题量两道题： 1、作家姓名 2、作品名称 3、主要人物及其性格特点 4、作品主题 5、故事梗概或相关情节 6、借助名著认识自我、看待人生 7、对于作品的评价 二、试题回顾： （2006青岛中考） 名著导读（4分） 9．在青岛市初中“语文大阅读”活动中，我们开展了“我送名著给同学”的系列活动。请根据你的阅读积累，向同学推荐一部自己最喜欢或对自己影响最大的名著。要求写出名著名称，写出其中的一个主要人物，简介一个与其相关的情节，并写出推荐此书的理由。 名著名称：《 》 主要人物： 相关情节： 推荐理由： 1、参考答案：名著名称、主要人物各1分，出现错别字，该项不得分；相关情节、推荐理由各1分。（4分）(1)、 推荐理由不充分，缺少个人的阅读感受(2)、审题不准确，要求写出一部名著中的一个主要人物却写出多个人物。(3)、出现错别字? 如：“武松”的“武”多了一撇? “景阳岗”写成“景阳冈”2、优秀答案示例1名著名称：《西游记》主要人物：孙悟空相关情节：孙悟空三打白骨精推荐理由：该书以神话人物唐僧、孙悟空等师徒四人西天取经为主线引领出人间的真善美与假恶丑。我读后领略了精彩的故事又懂得了人间真理，让我受到很大教育。优秀答案示例2名著名称：《鲁滨孙漂流记》主要人物：鲁滨孙相关情节：鲁滨孙在荒岛上生活的第17年，搭救了一个野人，取名星期五，在他的教育下，星期五成为他忠实的奴仆。推荐理由：鲁滨孙在没有人烟的荒岛上生活了28年，他富有冒险和开拓精神，身上闪耀着英勇顽强、不屈不挠的光辉。读后使人明白，只有经历挫折并勇敢战胜它，才能取得成功。一、《西游记》 作者吴承恩，明朝著名小说家。 主要内容 本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 阅读感受 ①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。?? 人物形象 相 关 故 事(对应的典型情节) 性格特征 孙悟空 大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇 桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧 猪八戒 四圣试禅心、三打白骨精 一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚 唐僧 三打白骨精、四圣试禅心 崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨 。 沙僧 吃苦耐劳，为人正直；作战勇猛，不屈服妥协，意志坚定。 二、《水浒传》 作者施耐庵，元末明初著名小说家。 主要内容 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。?? 阅读感受 ①人物形象鲜明生动惟妙惟肖； ②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明； ③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。??? 人物形象 相 关 故 事(对应的典型情节) 性格特征 鲁智深（花和尚） 拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林 嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理 武松（行 者） 血刃潘金莲、斗杀西门庆、??? 醉打蒋门神、大闹飞云浦、??? 血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭 崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 吴 用（智多星） 智取生辰纲 足智多谋、神机妙算 林 冲（豹子头） 误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山 武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山 李 逵（黑旋风） 真假李逵、中州劫法场 嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真 宋 江（及时雨） 私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄 为人仗义、善于用人，但总想招安 杨 志（青面兽） 杨志卖刀、智取生辰纲 精明能干、粗暴蛮横 三、《骆驼祥子》 作者老舍，中国现代著名文学家、小说家，“人民艺术家”。 主要内容 本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。 阅读感受 ①通过祥子的变化，无情地