任务驱动型作文-第1讲-组合延伸类材料作文技法指导.ppt

结 束 专题八 压轴大题写作(60分) 结 束 板块一 立意高，结构巧 结 束 类题观摩 题型例析 组合延伸类任务驱动型作文技法指导 任务驱动型作文的四大类型 题 型 解 读 思 维 流 程 “组合延伸类”任务驱动型作文的材料往往围绕一个大话题，提供一些既独立又有内在关联的词语或句子，这些词语或句子所呈现的并列、递进、对比等内在关系，取决于考生的组合延伸能力。此类考题往往就这些词句提供一个写作任务，让考生根据任务对材料相关词句进行组合，并延伸出新的认识，进而进行写作。 ①分析不同词句各自的含义(内涵)； ②组合词句，确定角度和立意(在此步骤中，要有异中求同、同中求异、对立统一的辩证思维，才能组合延伸出好的角度和立意)； ③根据写作任务，谋篇布 局，展开写作。 立意角度示例 写作点拨 1.把握两三个内涵相通的名句。比如①⑤搭配，立意为：如何做到自强不息 有些观点可以相互佐证，如《周易》中的“天行健，君子以自强不息”和鲁迅的“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当”，可以从励志这一角度将两者逻辑化地贯通起来。如何才能做到自强不息呢？至少应该从敢于正视、敢想敢说、敢作敢当开始。而关于勇于承担和自强不息的素材古今中外很多，需要强调的是，要尽量避免素材雷同，恰当运用身边的时新素材写出来的作文更具个性。 立意角度示例 写作点拨 2.对两个不同的观点进行对比，辩证分析。比如③④搭配，立意为：独善其身和兼济天下 有些观点是对立的，李清照的“何须浅碧深红色，自是花中第一流”和魏源的“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”好像风马牛不相及，但是，仔细分析，就能从中找出内在的联系来，特立独行、独善其身和“受光于天下”之广阔胸怀，是对立而又统一的两个方面。对此立意，考生要注意往纵深处挖掘，写出自己对人生的思考来。 立意角度示例 写作点拨 3.将几个平行观点统一到一个主题下。比如①③⑤搭配，立意为：我理想中的人格类型 运用平行结构，将几个内涵统一在一个主题之下，比如①③⑤分别对应的自强不息、特立独行、勇于承担都是成功所需的优秀品质。关于自强不息的人物素材，近年“感动中国年度人物”中就有很多；内秀和特立独行的典型代表人物有传奇才女张爱玲、力保老北京城的梁思成等；勇于担当的人物素材更是不胜枚举。行文时要注意将所选取的平行观点有机结合，切忌生搬硬套。 立意角度示例 写作点拨 4.着眼总体，深入探讨个人、国家、时代及三者之间的关系 还可以着眼于名言警句所代表的个人立场与时代精神，探讨个人与时代、国家之间的关系。例如以①③④⑤为基础，探究如何全面提升个人境界；或以②⑤为基础，表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索；或以③⑤⑥为基础，论说坚持自我与承担社会责任之间的关系；等等。 结 束 专题八 压轴大题写作(60分) 结 束 板块一 立意高，结构巧 结 束 类题观摩 题型例析 组合延伸类任务驱动型作文技法指导