七年级语文自测试题五-十.docVIP

七年级语文自测试题三 一 1．绝境是人生的一种醒悟和升华 2．顺境往往会使人丧失斗志，不思进取（或“顺境往往会使人丧失豪迈与激情”），甚至贪图享乐，腐化、堕落 3．举例论证? 证明了在绝境中成功者能突破思想的束缚，超越常规，创造奇迹 4．成功者能坚持不懈地努力，而失败者放弃了改变命运的努力 5．观点鲜明，理由恰当，表述清楚 观点鲜明，理由较恰当，表述较清楚 有认识，表述不够清楚 二 1．成功也会成为你前进的精神负担。 2．他的局限表现在没有认识到：（1）宇航科学只有起点没有终点；（2）个人的成功只是宇航事业的一部分。 3．诺贝尔奖的获得会使许多作家沉溺在巨大的荣耀之中，无法摆脱荣誉的束缚，不再有努力的方向。（或：“不再有创造的动力”） 三 1．答：良好的习惯有助于成功(或养成好习惯对于你的成功非常重要)。 2．答：习惯对人的影响是自然而然．不易察觉的，也是长期的。(如抄原文中“不知不觉”．“经年累月”也可得分) 3．答：道理论证(或讲道理．引证法)；引用亚里士多德的名言作为道理论据证明好习惯能助人成功，增强文章的说服力。 4．答：事例应表明某种习惯对人的具体影响。 四 1．上台领奖，没有其名，校长暴怒，同学嘲笑。????????????? 2．渲染气氛，为下文写“他”被同学捉弄而上台领奖的情节作铺垫。 3．对班主任的疏忽深感遗憾，并流露出不满和埋怨。???????? 4．对班主任心怀感激，为自己未理解他的良苦用心而愧疚。?? 5．是一个机智、善良、宽容的人（或：有丰富的教育经验，能呵护学生心灵的好老师。能答对主要品质即可。） 七年级语文自测试题四 一 1、即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。 2、① 以此纪念舍己数学生的乡村教师； ② 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。 3、答：插叙。 作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚 4、一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩”，或“传承小学教师对学生的爱”），以当一名乡村教师为荣；二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。 5、联想到汶川大地震中许许多多感人泪下英雄壮举 感悟到了“天地无情，人间有爱”、“一方有难，八方支援”；感悟到了生命的可贵、生命的坚强、感悟到了什么叫无私无畏、什么叫舍身忘死；感悟到了什么叫血浓于水、什么叫情情无价；感悟到了什么叫人道主义精神、什么叫国际主义精神…… 此题每项两分，感悟到一两点即可。 二 1．①乘客在地铁里的不同表现、反应．（或母女的平和表现，让乘客的情绪渐渐趋向平静。）②乘客完成药瓶的接力，共同帮助病人渡过难关。③乘客点燃衣服，渴求得到片刻光明．④盲人领头，大家互助，有条不紊地走出黑暗。（以上各项大意对即可，答对其中两．点即可得满分） 2．表现了人物焦躁（着急而烦躁）的心理。（大意对即可） 3．① 更好地突出小孩的纯真以及母亲面对困境的沉着冷静，反衬其他乘客的敏感、焦躁不安．② 加深文章主题或进一步升华文章主旨。 4．含义是：黑暗中，我们都要为别人着想，发挥自己的点滴作用，相互帮助，共渡难关，我们就能走出黑暗．走到光明。（大意对即可） 5．摘录句子，点评（围绕句子点评且言之成理。语言通顺）答案示例：人们从没像今天这样憎恨黑暗，也没像今天这样渴望光明。这句话对比鲜明，很好地突出人们渴望光明．警示人们珍惜所拥有的，不要到它失去后才后悔。 三 1．答案要点 ：2杜老师把自己的藏书借给我阅读。 4杜老师批评我模仿古人文章写作的行为并要求改正。 2．答案要点 ：对学生严格要求，对工作认真负责。 3．答案要点 ：①表现了我的羞愧之情。②写出了我一种改正错误的决心。 4．答案要点：围绕“对学生严格要求，又不在别人面前伤害他们的自尊心”展开即可。 七年级语文自测试题五 一 1．答案：要站在烦恼里仰望幸福。? 2．答案：幸福相对于烦恼而言只是相对的，幸福是一种感觉，当你感到幸福时，你的一切都将充满了幸福，否则只能与烦恼打一辈子交道。 3．答案：只是因为他们把幸福看得太狭隘了。正如作者所说“其实，谁都是幸福的。只是，你的幸福，常常感受在别人心里。” 4．答案：首先要把心态放平，欲望不要过高，要宽宏大量，不要斤斤计较，要淡泊名利，抛弃烦恼，享受幸福。 5．答案示例：俗话说：想开常快，知足常乐。幸福就是享受生活，善待身边的每一个人把快乐带给别人，自己才幸福。 二 1．养成写日记的习惯。 2．文章结构特点：①全文采用“总一分一总”的结构形式组织文章。②中间部分采用段首排比的形式，并列设置分论点。简要说明：开头先提出中心论点：养成写日记的习