《第7章_数据的收集整理描述73 频数与频率课件》初中数学苏科版八年级下册.ppt

第7章数据的收集、整理、描述 （1）选举“最喜欢的明星”用的是哪种调查方法？ （2）每个候选对象得票的频数指的是什么？频数是多少？ （3）每个候选对象得票的频率指的是什么？频率是多少？ 在统计中，频数也可以理解为落在某个组别中的数据的个数；频率也可以理解为频数与数据总数的比值，各个组别的频率的和为 谢谢 * 陈华 5月26日 你喜欢看《奔跑吧兄弟》节目吗？你最喜欢里面的哪个明星？ 数学实验室 王祖蓝 李晨 Angelababy 鹿晗 陈赫 郑恺 邓超 得票率 得票数 唱票记录 “跑男”明星 （2） 你认为这种表示方式好不好？你能设计出一个更好的表示方式看出哪个明星最受欢迎吗？ （1） 根据调查的结果，你能很快说出你班同学最喜欢的明星吗？ 从我们的数据整理中可以发现，每个明星出现的次数有多有少，或者说他们出现的频繁程度不同，我们称某个对象出现的次数为该对象的频数，而频数与总次数的比值称为此数据的频率。 频率= 频数 总次数 频数= 频数,频率和总个数之间的公式: 总次数= 频率 频数 总次数 × 频率 为了了解学生的身体发育情况，抽样测量了汾湖实验中学八年级50名同学的身高,结果如下(单位:cm) 141 154 149 154 162 165 168 150 155 163 144 168 150 157 155 171 155 160 145 163 145 155 152 160 148 145 169 152 160 163 158 157 159 160 168 150 157 152 158 155 157 157 159 162 145 150 158 144 155 172 合作探究 （1）、50名学生的身高在什么范围内? （2）、可以将身高分成几组合适? （3）、每一组的范围是多少？ 141 172 频率 155·5～160·5 150·5～155·5 145·5～150·5 145·5以下 频数 频数划记 身高分组 合计 170·5以上 165·5～170·5 160·5～165·5 填写表格 在哪个组别中的频数最大？哪个组别中的频数最小？你有没有增长身高的好方法和大家分享？ 1 随堂练习： 1．一组数据中共有40个数，其中53出现的频率为0.3，则这40个数中，53出现的频数为 。 2．把50个数据分成六组，其中有一组的频数是14，有两组的频数是10，有两组的频率是 0.14，则另一组的频数是 ，频率是 。 12 2 0.04 3.为了了解某种小麦麦穗的长度,科技人员抽测实验田麦穗的长度,列表如下: (1)表中未完成部分: a=__ , b=__ , c=__, d=__, e=__ , f=__ , g=____. (2)长度在5.95—6.45cm的麦穗 占总数的百分之几? ______. 合计 0.25 6.45—6.95 5 5.95—6.45 4 0.30 6 5.45—5.95 3 2 4.95—5.45 2 0.05 4.45—4.95 1 频率 频数 分组 组数 1 0.1 5 a 1 e 0.10 c 5 20 d 20 6 b 6 0.3 f 0.30 1 g 1 30% 小结 ： 频数 : 频率: 每个数据出现的次数。 每个数据的次数与总次数的比值。 频率= 频数之和等于总次数，频率之和等于1 40 2 38 18 乙 50 5 45 20 甲 总人数 不及格人数 及格人数 优秀人数 4.下表是某两个班级期中数学成绩的统计结果： （1）甲乙两班中，哪个班级的优秀人数、及格人数多？哪个班级的优秀率高？哪个班级的及格率高？ （2）你觉得哪个班级成绩好？为什么？比较两个班级的学习成绩是用频数还用频率好？为什么？ 拓展延伸 40 2 38 18 乙 50 5 45 20 甲 总人数 不及格人数 及格人数 优秀人数 解：（1）甲班优秀人数与及格人数多。 20 50 × ﹪ 100 =40 ﹪ 乙班的优秀率= 18 40 × 100 ﹪ =45 ﹪ ∴乙班的优秀率高，及格率高。 甲班的及格率= 乙班的优秀率= 45 50 × 100 ﹪ =90 ﹪ × 100 ﹪ =95 ﹪ 38 40 ∵甲班的优秀率= （2）乙班成绩好，因为乙班的优秀率与及格率都比