《第三章_媒体的采集与制作35 动画素材课件》高中信息技术浙教版选修2 多媒体技术应用.ppt

二维动画的设计与制作 义乌四中 张霖 问题二 动手做一做 动画制作 打开D盘下的stu文件夹下的“古诗欣赏.fla”文件，完成古诗朗诵动画的制作。 拓展与提高 设计就是在创造价值 Nothing is impossible! 没有什么是不可能的！ * 问题一： 这两个动画分别是什么动画？ 补间动画的制作 动作动画 形状动画 运动补间动画的制作 示例一 透明度——Alpha值设置 示例二 分离 空白关键帧 形状补间动画的制作 知识点： 与运动补间动画相比，其最根本的区别在哪里？ 制作动画对象的状态。 形状补间动画的制作 对象必须是分离的； 文字输入后默认是组合状态，要将其分离； 使用“插入空白关键帧” ； 不能在时间轴上直接用右键来创建形状补间动画 。 小结： 设计是追求新的可能。 时间轴中包含三种不同的帧，它们是：帧、关键帧和空白关键帧，请说明这三种帧有什么不同？ 帧：时间轴上的帧就是电影中的一格格胶片。 关键帧：关键帧定义了一个过程的起始或终结状态。 空白关键帧：什么内容都没的关键帧。 问题三： 什么是元件？ 元件就好比是做汽车时用到的零件，它是 动画的组成部分，并且同一个元件可能在多个 地方被使用到。 元件类型 图形元件 影片剪辑元件 按钮元件 作品——古诗欣赏 什么决定了这个动画的时长？ 什么决定了这个动画的文档大小？ 古诗朗诵长度为25秒。 背景图片大小为600×730。 背景：“枫桥夜泊”图片。 小船：小船从无到有的运动动画。 文字：从鸟变形到文字的形状动画。 音乐： “枫桥夜泊” 诗朗诵。 这个动画包含了哪些内容? 问题：如何在文档中添加背景音乐？ 1、将文件夹下的“古诗朗诵.mp3”导入到库中。 2、设置“音乐”图层的属性，将音乐设为“古诗朗诵.mp3”。 拓展与提高 引导线动画 遮罩动画