2018年高考生物最后一课《2018年高考生物考前叮咛》课件-(共80张).pptxVIP

2018届高考生物考前叮咛;一、考前复习什么？;（二）全面准确解答;（2）开放性试题：答案只要符合生物学原理都得分，答题时要注意题目的限制条件，围绕题目提供的条件和条理性，如果有必要可以借助图表来辅助表达。答案要体现创新，抓住题目要求，尽量使用规范化的学科语言。;根据历年高考试卷中答题失分的分析得到启示：避免写错别字，做到准确；尽量用短名句，力求简洁；生物学中化学反应关系式书写规范。;1、考纲变化及近几年新课标高考生物命题形式分析及预测;（一）对能力要求表述的调整: （2018年和2017年在“考试目标与要求”方面没有任何变化 ）;（二）对考试范围的调整:;（三）考试要求的变化:;原核细胞和真核细胞的异同（Ⅱ） ;神经冲动的产生、传导和传递（Ⅱ） ;例. (2016·江苏卷)人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是(　　) A．HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感 B．HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久 C．被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击 D．HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答．不能通过检测抗体来诊断HIV感染;基因工程的原理与技术（含PCR）（Ⅱ） ;(1)从高表达MT蛋白的生物组织中提取mRNA，通过________获得________用于PCR扩增。 (2)设计一对与MT基因两端序列互补配对的引物(引物1 和引物2)，为方便构建重组质粒，在引物中需要增加适当的 位点。设计引物时需要避免引物之间形成 ，而造成引物自连。 ;(3)图中步骤1代表________，步骤2代表退火，步骤3代表延伸，这三个步骤组成一轮循环。 (4)PCR扩增时，退火温度的设定是成败的关键。退火温度过高会破坏 的碱基配对。退火温度的设定与引物长度、碱基组成有关，长度相同但 的引物需要设定更高的退火温度。;(5)如果PCR反应得不到任何扩增产物，则可以采取的改进措施有________。(填序号：①升高退火温度　②降低退火温度　③重新设计引物)。;细胞的生长和增殖的周期性（Ⅱ） ;染色体结构变异与数目变异（Ⅱ） ;生物多样性保护的意义和措施（Ⅱ） ;动物细胞的培养与体细胞的克隆（Ⅱ） ;动物细胞的培养与体细胞的克隆（Ⅱ） ;题号;题号;1代表5年考查几率100%，即年年考！;1、新课标生物试卷命题呈现固定化和程式化 非选择题必修部分四个题固定考查：代谢、遗传、调节、生态等四大主干知识！;2、高考生物考试重点预测 高考生物命题趋势 1.一些涉及因果分析、推理的题目，考生应该注意表达的清晰。 2.答题过程中避免出现错别字，特别是专有名词。 3.实验题注意审题，把握题目中给出的实验组和对照组的有效信息。 近两年的高考生物命题形式类似，往常“生态与环境”这道必考题逐渐淡出了命题的视野，取而代之的是一道侧重考查考生分析问题，解决问题能力的考题，并且此题的命题方向也比较灵活。此次命题，不仅注重对考生主干知识的考查而且对其侧翼的知识链接也比较强，一如既往的要求考生要有较高的文字组织能力、信息获取及分析能力，因此也使得试卷对不同能力的考生有一定的区分度。;3、2018高考生物将会考什么： （一）内容上： 注重基础知识，突出主干知识，加强学科内综合近三年高考试题考查的知识覆盖面较广，考查点主要分布在细胞、呼吸光合、动物生命活动调节、遗传和变异、生物与环境、基因工程及课本基础实验等重点章节，这些章节的分值与平时教学的重难点具有一定的相关性。因此，有关细胞、代谢、遗传、调节与免疫、实验、现代生物技术和生态学方面的知识仍将是今年高考命题的重点内容。（二）能力上：1．注重图形、图表、曲线等分析能力的考查图形、图表、曲线等能够形象地表达生物学现象和生命活动的过程，能考查学生的识图能力、形象思维能力、综合分析能力。因此，这种题型的考查会越来越全面，比重越来越大。2．对实验的考查力度还会加大探究性试题能较好地体现学生的表述能力、设计能力、对实验方案作出评价或修改能力，并且有良好的开放性等特点，这将会是今后命题的重要方向。;“知识错误”排第一，“逻辑错误”排第二，“表述错误”排第三，“与题干要求不吻合”排第四。;例1：（2016·新课标卷Ⅰ ，2）离子泵是一种具有 ATP 水解酶活性的载体蛋白，能利用水解 ATP 释放的能量跨膜运输离子。 下列叙述 正确的是（　　） A.离子通过离