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* * 义务教育课程标准实验教科书华东师大版 三角形全等判定方法1 用符号语言表达为: 在△ABC与△DEF中 ∴△ABC≌△DEF(SAS) 两边及其夹角分别相等的两个三角形全等。(简写成“边角边”或“SAS”) 知识梳理: F E D C B A AC=DF ∠C=∠F BC=EF 两角及其夹边分别相等的两个三角形全等.简记为ASA或角边角. 用符号语言表达为: 在△ABC和△ A′B′C′中 ∠A= ∠A′ AB= A′B′ ∠B= ∠B′ { ∴ △ABC≌△ A′B′C′ (ASA) A C B A′ C′ B′ 全等三角形的判定方法2: 如图,要证明△ACE≌ △BDF,根据给定的条件和指明的依据,将应当添设的条件填在横线上。 (1)AC∥BD,CE=DF, (SAS) ( 2) AC=BD, AC∥BD (ASA) ( 3) CE=DF, (ASA) ( 4)∠ C= ∠D, (ASA) C B A E F D 课堂练习 ∠AEC=∠BFD AC=BD ∠A=∠B ∠C=∠D AC=BD ∠A=∠B 探索:如果两个三角形有两个角及其中一个角的对 边分别对应相等,那么这两个三角形是否一定全等? 已知:∠A=∠A′, ∠B=∠B′, AC=A′C′ 求证: △ABC≌△A′B′C′ 证明∵ ∠A=∠A′, ∠B=∠B′ 又∠A+∠B+∠C=180° (三角形的内角和等于180°) 同理∠A′+∠B′+∠C′=180° ∴ ∠C=∠C′. 在△ABC和△A′B′C′中 ∠A=∠A′ ∵ AC=A′C′ ∠C=∠C′ ∴ △ABC≌△A′B′C′(A.S.A.) 全等三角形的判定方法3:角角边定理 两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等.简记为A.A.S.(或角角边). 在△ABC和△ ABC中 ∠A= ∠A BC= BC ∠B= ∠B { ∴ △ABC≌△ ABC (AAS) A C B A′ C′ B′ 用符号语言 表达为: 例2、已知如图,∠1 = ∠2,∠C = ∠D 求证:△ABC ≌△ ABD A B D C 2 1 变式:如图,∠1=∠2,∠3=∠4. 求证:AC=AD 2 1 4 3 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等,简写成“角边角”或“ASA”。 两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等,简写成“角角边”或“AAS” (ASA) (AAS) 归纳 (1) 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等. 简写成“角边角”或“ASA”. (2) 两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等. 简写成“角角边”或“AAS”. 知识要点: (3)探索三角形全等是证明线段相等(对应边相等), 角相等(对应角相等)等问题的基本途径。 数学思想: 要学会用分类的思想,转化的思想解决问题。 考考你 1、如图,已知AB=DE, ∠A =∠D, ,∠B=∠E,则 △ABC ≌△DEF的理由是: 2、如图,已知AB=DE ,∠A=∠D,,∠C=∠F,则 △ABC ≌△DEF的理由是: A B C D E F 角边角(ASA) 角角边(AAS) 1、如图 ,AB=AC,∠B=∠C, 证明:△ABE ≌△ACD 试一试 A E D C B (ASA) ∴ △ABE ≌△ACD AB=AC ∠B=∠C ∠A= ∠A (公共角) ∵在△ABE与△ACD中 证明: 2、如图,AD=AE,∠B=∠C, 证明:BE=CD A E D C B (全等三角形对应边相等) ∴ BE=CD (AAS) ∴ △ABE ≌△ACD AE=AD ∠B=∠C ∠A= ∠A (公共角) 证明:在△ABE与△ACD中 例3、如图:已知AB∥DE,AC∥DF,BE=CF。求证:△ABC≌△DEF。 A B C D E F 练一练 已知: △ABC和△ A′B′C′中,AB=A′B′, ∠A=∠A′,∠B=∠B′, 则△ABC≌△ A′B′C′的根据是( ) A; SAS B: ASA C: AAS
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