二轮专题三2)遗传规律.pptVIP

* 专题三 遗传、变异与进化 一. 学习目标 理解掌握 综合运用 了 解 第13课时 遗传规律 正确推断基因型和表现型； 正确书写遗传图解； 两大定律的计算与育种。 孟德尔相关实验过程、思路及结构分析； 两大遗传定律的适用范围及区别。 遗传规律与减数分裂及个体发育的关系； 两大遗传定律的实质。 二. 知识网络 参见《高三生物复习资料》第6页 网络图及要点分析 三、核心考点整合 1、从存在、位置、特点、分离时间及遗传行为等方面来描述等位基因？ 2、列举自由组合定律中，两对相对性状遗传分析的几组经典数据？ 3、试书写基因自由组合定律细胞学基础图解（以YyRr为例）？ 一、一对和两对相对性状的遗传实验 四. 主干知识要点提示 1、杂交实验的一般操作程序（手段）？ 2、选用豌豆作为试验验材料的优点；试验过程；试验现象；对试验 现象的解释；验证假设？ 3、试验程序？ 试验 数据分析 假说（推理） 验证假说 总结规律 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子时，等位基因会随同源染色体分开而分离，分别进入到不同的配子中，独立的随配子遗传给后代 基因的分离定律 位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 基因的自由组合定律 4、规律实质？ ①杂交； ⑴交配类型 ②自交； ③测交； ④回交； ⑤正交和反交 ⑵性状类型 ①相对性状； ②显性性状； ③隐性性状； ④性状分离； ⑤显性的相对性（不完全显性、共显） ⑶基因类型 ①等位基因； ②显性基因； ③隐性基因； ⑷个体类型 ①表现型； ②基因型； ③纯合子； ④杂合子； 注意： ④相同基因 二、基本概念 1）关于相对性状的概念理解 2）关于杂合子和纯合子的概念理解 3）关于表现型与基因型概念的理解 4）理解等位基因的“五要点” ※从存在、位置、特点、分离时间及遗传行为等方面来 描述等位基因？ 存 在： 位 置： 特 点： 分离时间： 遗传行为： 存在于杂合子的所有体细胞中 随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地遗传给后代。 减数分裂的第一次分裂后期。 控制一对相对性状，具有一对的独立性。 位于一对同源染色体的同一位置上。 三、两大遗传定律的比较（1） 表现型比例 表现型种类 表现型比例 表现型种类 基因型种类 基因型种类 F1测交子代 配子组合数 配子类型及其比例 基因对数 子二代 子一代 非同源染色体上的非等位基因自由组合 等位基因分离 遗传实质 减一后期非同源染色体自由组合 减一后期同源染色体分离 细胞学基础 分别位于两对或两对以上同源染色体上 位于一对同源染色体上 等位基因与染色体的关系 两 对 或 两 对 以 上 一 对 控制性状的等位基因 两对或两对以上 一对 研究性状 自由组合定律 分离定律 项 目 1 2或n 2 1:1 2 2 2 n 或 (1:1) n 4 4 2 4 n 或 3 3 2 3 n 或 2 2 2 2 n 或 3:1 2 2 1:1 (3:1) 2 或 (3:1) n 2 2 2 n 或 2 2 2 n 或 (1:1) n 三、两大遗传定律的比较（2） 自由组合定律 分离定律 联系 应用 1作物育种 隐性：在F2出现即能稳定 遗传； 显性：需连续自交选育 2预防近亲结婚产生遗传病 1杂交育种 通过基因重组，有目的地培育具 备两个亲本优良性状的新品种 2由基因重组引起的变异利于生物 进化 3为遗传病诊断和预防提供理论依据 在生物性状的遗传过程中，两大定律同时进行，同 时起作用；在有性生殖形成配子时，等位基因分离互不干扰，非 等位基因自由组合。因此，生物性状在遗传过程中既保持相对稳 定，又出现变异现象，从而使生物性状多种多样。 1、作用时间： 2、适用范围： ③核遗传。 ①真核生物。原核生物及病毒的遗传均不遵循此规律 ②有性生殖。有丝分裂过程中不遵循两大规律 ①F1配子有4种，F2组合方式：16种 ⑤16种组合中的有关经典数据： ②F2表现型：4种； 比例为（3：1）（3:1）=9：3：3：1； ③F2基因型：9种； 比例为（1:2:1）（1:2:1）=1:1:1:1:2:2:2:2:4； ④F1测交后代表现型及比例： 表现型4种，比例为1:1:1:1 “双杂”（YyRr）:占1/4 “双纯”（YYRR、YYrr、yyRR