直线、平面平行判定和性质带详细答案.docVIP

8.3直线、平面平行的判定与性质 五年高考 A组 统一命题.课标卷题组 1. 2. B 组 自主命题.省（区、市）卷题组 1. （本小题满分14分） 如图，在三棱锥中，，，平面平面，点，（与，不重合）分别在棱，上，且。 求证：（1）平面； （2）。 答案详解（1）在平面中，，，所以，又平面，且平面，所以平面。 （2）因为平面平面，平面平面，又平面，，所以平面，又由平面，所以，又，，且平面，平面，所以平面，又平面，所以。 解析:本题主要考查线线及线面的位置关系。 （1）先在平面中得到，即可证得平面； （2）由条件得到平面，从而有，结合得到平面，从而证得。 （本小题满分14分） 如图，在直三棱柱中，，分别为，的中点，点在侧棱上，且，。求证： （1）直线平面；（2）平面平面。 答案详解（1）因为，分别为，的中点，所以，在直三棱柱中，，则。又因为平面，平面，故平面。 （2）由题意可得，在直三棱柱中有，又因为，平面，平面，，所以平面，而平面，所以。因为，，平面，平面，，所以平面，又因为平面，所以平面平面。 解析:本题主要考查点、线、面的位置关系。 （1）证明线面平行，证明该直线平行于平面内的一条直线即可； （2）证明面面垂直，只需证明一个平面内的一条直线垂直于另一个平面即可。 方法2面面平行的判定 例2 方法3平行关系的综合应用 例3四面体及其三视图如图所示，过棱的中点作平行于，的平面分别交四面体的棱，，于点，，。 （）证明：四边形是矩形； （）求直线与平面夹角的正弦值。 答案详解（）由该四面体的三视图可知，，，，，。由题设可知，，，所以，，所以。同理，，所以，所以四边形是平行四边形。又因为，，所以，所以，所以，所以四边形是矩形。 （）解法一如图，以为坐标原点建立空间直角坐标系，则，，，，，，。 设平面的法向量，因为，，所以，，得，取，所以。 解法二如图，以为坐标原点建立空间直角坐标系，则，，，。因为是的中点，所以，分别为，的中点，得，，。所以，，。 ?设平面的法向量，则，，取，所以。 解析:本题主要考查线面的位置关系及矩形的证明。 （1）先证明四边形的两组对边分别平行，再利用邻边垂直，即可证明四边形为矩形； （2）可以通过建立空间直角坐标系，表示出平面的法向量及向量，求出平面的法向量与向量夹角的余弦值，此余弦值的绝对值即为平面与直线夹角正弦值。 2. 3. 在如图所示的四棱锥中，四边形为正方形，，平面，且、、分别为、、的中点，。 （1）证明：平面；（2）若，求二面角的余弦值。 答案（1）连接交于点，于点，如图所示： 因为、为和的中点所以且 在中为中点所以在中为中点 所以，所以 所以在中有 又平面，且平面内所以平面 （2）根据题意有平面，所以，又，且，所以平面设，建立如图所示的坐标系： ，， 设平面的法向量为，， ， 取，则，所以 又为平面的法向量所以 由图形直接可以看出二面角为钝角 所以该二面角的余弦值为 解析本题主要考查点、线、面的位置关系，以及运用法向量求空间角。 （1）要证平面，只需求证平行于平面内的一条直线即可，可以作辅助线，利用线段长度关系证明即可； （2）建立空间直角坐标系，设出各点的坐标，求出平面和平面的法向量，再根据法向量即可求得该二面角的余弦值。 题目来源：2017届辽宁省葫芦岛市普通高中作协体高三第二次考试试题 ：理数 B组 2015-2017年高考模拟 .综合题组 1. 已知直线，，平面，满足，，则“”是“”的（??）。 A: 充要条件B: 充分不必要条件 C: 必要不充分条件 D: 既不充分也不必要条件 答案详解C正确率: 67%, 易错项: B 解析:本题主要考查空间中直线、平面的位置关系以及充要条件。 充分性：如下图情况时： 满足，，此时，但，故充分性不成立； 必要性：若，，则，又因为，故，故必要性成立。 故本题正确答案为C。 3. C组 2015-2017年高考模拟 .创新题组 1.如图，在梯形中，，，，平面平面，四边形是矩形，，点在线段上。 （1）求证：平面。（2）当为何值时，平面？证明你的结论。 答案详解（1）在梯形中，因为，，，所以四边形是等腰梯形，且，。所以，即。又因为平面平面，交线为，所以平面。 解析:本题主要考查点、直线、平面的位置关系。 （1）根据梯形，，，，可证，即。又因为平面平面，利用面面垂直的性质，可证平面。 （2）结论：当时，平面。因为当时，，，根据平行四边形判定定理可证四边形是平行四边形，即，根据线面平行的性质可证明所以平面。 16