1．根据下面的排比句式，仿写一个句子，其句式要和例句的句式相同.ppt

高三语文复习专题 晋江一中　钟祥彬　制作 1．根据下面的排比句式，仿写一个句子，其句式要与例句的句式相同。　　我们有千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有林木茂密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。 我们有气势磅礴的万里长城，有雄伟壮观的故宫博物院，有风景秀丽的颐和园，有精巧绝伦的赵州桥。 2．在下面语段的横线处，写出恰当的语句。要求：另外写一种事物，不能再写花；内容必须与所给的句子主旨相吻合；句式与前面画线的句式—致。当你看到玫瑰的妍丽，当你闻到玫瑰的甜香，当你痴迷于玫瑰的魅力时，你不会看到那深埋在地下的丑陋的根；???????????? ，??????????? ，????????????? ，???????????????? 。这似乎不公平，当然，人的眼睛不能透视，但人的大脑是应该想到那里去的。 当你看到丝绸的美丽，当你抚摸丝绸的滑软，当你享受丝绸的体贴时，你不会看到那爬在桑叶间的丑陋的桑蚕。 3．仿照下面的一句话，另写一句结构相似，内容丰富且有一定哲理的话。蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者给生活奉献的是甜美的蜜糖，虚度者留下的是一堆毫无用处的垃圾。 哲人和庸人虽然都在人世间生活，但一个在思考，一个却在蹉跎。思考者给人类留下的是智慧的结晶，蹉跎者留下的是一串杂乱无章的脚印。 仿照例句，另写一组有寓意的句子。要求必须选择两种新的物品，且包含深刻的哲理。(字数可与原句字数相同，也可以不同)??? 锚：即使一生不露面，也会感到它的存在；足球：总让人踢来踢去，不得不变得越来越圆滑。 4．蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。?? 刨子：铲除了不平，才有快乐的花开。 下面两个句子都写到了“文明”，前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请分别用“善良”和“慈爱”为开头仿写两句话。??? 文明和财富构成进步。沃土育春花，雨露育禾苗，文明育新人。 5．①善良和宽容提升德性。阳光驱逐寒冷，绿阴驱逐炎热，善良驱逐野蛮。 ?? ②慈爱和真诚化作至美。花草奉献春色，蜜蜂奉献甘甜，慈爱奉献美好。 6．根据所给例句，仿写两句话，要求另选两种事物，字数大致相同即可。一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂，也可以长成参天大树； 一块矿石，可以平庸无奇地在地底下沉睡，也可以产生惊人的能量。? 一个人，可以毫无作为地在世上虚度，也可以让生命发出耀眼的光芒。?? ７.按照下面语句的格式仿写两句话，要求所写的句子与原句形成对比，并且表达一个中心意思。我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天的雄鹰。 我们不做路边上随风摇摆的小草，要做顶天立地的苍松；我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做浩瀚无际的沧海。? 8．在横线处仿照例句写一段话，要求内容合理，句式对应，修辞手法相同。墙角的花儿，／你孤芳自赏时，／大地便变小了。 飞翔的鹰儿，你骄傲自大时，前途便黯淡了。 9．在下面—段话的横线处，仿写相应的句子。??? 时常为情所系，为情所牵，到底情为何物? 情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾，但若不精心培育，花儿就会枯萎。仿句：情是跳动的火焰 光芒四射，惊心动魄，但若不合理节制，火焰就会熄灭。 10．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。我是一朵白云，／亲情是包容我的蓝天。／我是一棵绿树，／亲情是滋养我的土地。 孩子是一朵鲜花，母爱是呵护他的暖房。孩子是一棵小草，母爱是滋润他的甘露。 11．请以“潮水”开头，仿照下面诗句写三句话。太阳啊，火一样燃烧的太阳!／烘干了小草尖头的露水，／可烘得干游子的盈眶冷泪? 潮水啊，汹涌澎湃的潮水!涤荡了大自然的污泥残秽，可涤荡得尽羁子心中无限的隐痛? 12．阅读下面的小诗，仿照修辞格，另选对象，写一组句子，要求意思完整。大海啊，／哪一朵浪花没有追求?／哪一只鱼儿没有梦想?／哪一次我的思潮里，／没有你波涛的清响? 高山啊，哪一块岩石不坚硬?哪一棵青松不挺拔? 哪一次我的决心里，没有你峰峦的力量? 13．依照下面诗句，选择新的对象，另写——组句子。(不要求与原句字数相同)人人都向往天堂，什么是天堂?你若渴了，水就是天堂。 人人都向往幸福 什么是幸福?? 你若累了? 床就是幸福 仿照下面的诗歌形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意象组合完整。(不要求与原句字数相同)我写了许多支歌，／给花，给海，给黎明；／那激流，那瀑布，／是我对母亲深切的怀念。 我画了许多幅画，给河，给山，给浓云；那雪浪，那绿林，是我对伟大祖国的一片赤诚。 仿照下面画线的句子，完成这一节小诗。(字数可略有增减，可不考虑押韵)我骄傲，／我是中国人—／黄土高原，／是我挺起的胸膛；／黄河流水，／是我沸腾的血液。 万里长城，是我坚硬的骨骼；黄山山峰，