九年级数学示范课41一元二次方程课件苏科版.ppt

儿歌 人有两个宝， 双手和大脑。 双手会做工， 大脑会思考。 动手又用脑， 才能有创造。 温故知新：What is “一元一次方程”？ 像 这样， 只含有一个未知 数（一元），并且未知数的次数是1的整式方 程叫一元一次方程（linear equation with one unknown）。 　 　 识别一个方程是否为一元二次方程，必须满足的条件： ①是整式方程; (方程中不含分式。) ②有且只有一个（一种）未知数; ③未知数的最高次数是2。 1、（2007·苏州）若　　　　　　　　　　是关于　的一元二次方程，（　　） 以－2、3、0三个数分别作为一个一元二次方程的系数和常数项，请尽可能多的写出满足条件的不同的一元二次方程？ 根据题意，列方程。 （1）剪出一张面积是 的长方形彩纸，使它的长比宽多8cm，这张彩纸的长是多少? （2）一枚圆形古钱币的中间是一个边长为1cm的正方形孔。已知正方形面积是圆面积的 求圆的半径。 * * * * * * * 今天，王老师带领大家走进丰富的数学世界去感受数学符号语言的结构美。其间，我们比一比谁最勇敢，谁动手、用脑的能力强！ 想 要 有 创 造 动手又用脑 学习目标： 1、通过观察，类比归纳“一元二次方程”的概念； 2、感受方程是刻画现实世界的有效的数学模型。 学习重点： 1、理解“一元二次方程”的概念； 2、掌握一元二次方程的“一般形式”； 3、掌握一元二次方程的各项和各项的系数。 学习难点： 把一元二次方程化为一般形式，指出各项系数。 5x-15=0 解：设花圃的宽是 则花圃 的长是　　　　　。 （1）正方形桌面的面积是2m2，求它的边长？ 解：设正方形桌面的边长是 （2）矩形花圃一面靠墙，另外三面所围的栅栏的总长度是19米。如果花圃的面积是24m2，求花圃的长和宽？ 问题情境：根据题意，列出方程： （3）我校图书馆的藏书在两年内从5万册增加到7.2万册，平均每年增长的百分率是多少？ 解： 问题情境 解：设梯子滑动的距离是X米。根据勾股定理，滑动前梯子的顶端离地面4米，则滑动后梯子的顶端离地面（4－X）米，梯子的底端与墙的距离是（3＋X）米。根据题意,得 （4）长5米的梯子斜靠在墙上，梯子的底端与墙的距离是3米。如果梯子底端向右滑动的距离与梯子顶端向下滑动的距离相等，求梯子滑动的距离。 X 问题情境 这四个方程是不是一元一次方程？ 有何特点？ ? 特点: ①都是整式方程; ②只含一个未知数; ③未知数的最高次数是2. ? 类比“一元一次方程”概念，请你给上述方程取个名字。 像这样的方程两边都是整式, 只含有一个未知数(一元)，并且未知数的最高次数是2(二次)的方程叫做一元二次方程 一元二次方程是刻画现实世界的一种数学模型 试一试 1、判断下列方程中,哪些是一元二次方程? x2 + －3=0 (2)x3-x+4=0 (3) x2 － 2y －3=0 (4) –5y2 ＋3y +1=0 (5) 2x2=0 (6)4x2＋3x－2=(2x-1)2 (不是) (不是) (不是) ( 是 ) ( 是 ) (不是 ) 为什么第6小题不是呢? 看谁眼力好！ 先看是不是整式方程，然后整理看是否符合另外两个条件 分母中含有未知数 最高次数是3 含x、y两个未知数 解：整理方程 4x2＋3x －2=(2x-1)2 4x2＋3x －2=4x2-4x+1 (完全平方公式) 4x2—4x2＋3x +4x=1+2 (移项) (合并同类项) 7x =3 注意： 经过整理后的方程，未知数x的最高指数不是2，这样的方程也不是“一元二次方程”。 试一试 1、判断下列方程中,哪些是一元二次方程? x2 + －3=0 (2)x3-x+4=0 (3) x2 － 2y －3=0 (4) –5y2 ＋3y +1=0 (5) 2x2=0 (6)4x2＋3x－2=(2x-1)2 (不是) (不是) (不是) ( 是 ) ( 是 ) (不是 ) 抢答题：补充习题P58、第一题 看谁眼力好！ 先看是不是整式方程，然后整理看是否符合另外两个条件 是分式 最高指数是3 含x、y2个未知数 当 时，方程为一元二次方程。 当 时，方程变为bx+c=0 ， 是一元一次方程。 方程 是一元二