幼儿心理学课件幼儿的亲子关系.pptVIP

* * * * * * 第二节 幼儿的亲子关系 /annbrady 第二节 幼儿的亲子关系 一 婴儿与他人 二 依恋的发展 三 依恋的作用 第二节 幼儿的亲子关系 一 婴儿与他人 （一）有价值的社会性微笑 2~3个月时，婴儿开始了对人的微笑，这就是社会性微笑。 （二）亲密的一对一关系 弗洛伊德：婴儿和母亲之间的关系是“独一无二的、无可比拟的，作为最早，也是最稳固的爱的对象，以及今后所有爱的关系模式，母婴关系一旦建立，就一生不变。” 第二节 幼儿的亲子关系 二 依恋的发展 （一）依恋的概念 依恋：儿童对养育者最持久、最稳定的情感关系。依恋的对象主要是母亲或其他亲近的养育者。 依恋具有以下特点： 在对象上，依恋具有选择性。个体倾向于依恋那些能够激起特定情感和行为、满足自身需要的个体，而非依恋所有的人。 在行为表现上，依恋者寻求与依恋对象身体的亲近。如依恋母亲的婴儿倾向于偎依在母亲身上或在母亲身旁活动。 在对个体的心理意义上，依恋双方尤其是依恋者可从中获得一种慰藉和安全感。如果依恋遭到破坏，则会造成依恋双方尤其是依恋者的分离焦虑和痛苦。 （二）依恋的类型 采用陌生情境法，安斯沃斯和他的同事 长期观察了乌干达和美国家庭母子间的相互作用，将婴儿的依恋划分为以下三种类型： (1) 安全型依恋 (2) 回避型依恋 (3) 矛盾型依恋 其中，安全性依恋为良好、积极的依恋，而回避型和矛盾型依恋又称为不安全型依恋，是消极、不良的依恋。 第二节 幼儿的亲子关系 安斯沃斯等人设计的陌生情境法是测量婴儿气质的经典方法。它通过在实验室设置一种类似于婴儿日常生活的典型情境——陌生情境，观察婴儿在此情境中的反应，从而判断婴儿依恋的类型。陌生情境由一组7个3分钟的情节组成。 确定婴儿依恋反应的情境 陌生情境 1 陌生情境 2 陌生情境 3 第二节 幼儿的亲子关系 （三）依恋类型形成的原因 首先，婴儿对亲人的依恋方式，主要取决于父母对孩子采取的不同的养育方式。 要使婴儿获得安全的依恋，母亲在抚养婴儿时，有两点十分重要： 对于婴儿发出的各种信息能敏感地及时做出反应，即所谓的敏感性和同步性； 与婴儿相互作用时，尤其在指导婴儿时，充满热情、鼓励和温和。 第二节 幼儿的亲子关系 其次，婴儿本身的气质特点，是形成不同依恋类型的生物学基础 。 婴儿的气质特点很可能影响了母亲对他们的态度，进而影响到依恋的性质。 第二节 幼儿的亲子关系 三 依恋的作用 1．在认知发展中，依恋的影响突出表现在儿童探索行为和问题解决的风格上。早期安全型依恋的婴儿在2岁时产生更多复杂的探索行为。 2．在同伴关系上，婴儿期的依恋质量关系到儿童的同伴关系。早期具有安全型依恋的儿童更具社会竞争能力和社会技能，他们的朋友人数更多，且更容易接触。 第二节 幼儿的亲子关系 总之，对于父母的健康依恋将会促进儿童对社会环境和物理环境奥秘的探索和好奇。同时，早期依恋增加了儿童对其他社会关系的信任，并使儿童以后能对同伴发展起成熟的情感关系。显然，早期依恋对于日后发展确实产生了影响。 斯芬克斯 更多心理学课件 请移步/annbrady * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *