MPOC-大规模私有在线课程的设计和运营.pptx

MPOC：大规模私有在线课 程的设计与运营 主要内容 •在线课程的类别分析 • MPOC •互联网：一个全新的教育生态环境 •虚拟教学管理团队与虚拟教育组织 一、基于ICT框架的在线课程模式分析 • 1982，1984，1989， • 美国传统AOC课程：以在线学习活动为核心 • 纸质教材、小班教学 • SPOC、密涅瓦计划 • 中国网络教育试点： • 优质教育资源共享、视频精品课 • 微课：一种数字“读物” • 视频公开课：公正、幸福课、死亡，“数字化读物” • 课程实录、长视频、无教学活动 • 2012，MOOC课程 • 微视频、大班、免费、教学活动 • Coursera中国毕天奇：网络图书馆 • Meta-MOOC、DLMOOC、MobiMOOC、MOOL、DOCC、 PMOOC、MOOR 交互教学活动: 阅读 讨论 协作 研究探索 ……. 教师: •性别 •经验 •学位… 学生： •年龄 •性别 •职业… 教学资源: •教材 •课件 •音视频等 交互工具: •面对面 •音/视频会议 •BBS等 互联网教育传播模型 ICT=IT + CT • IT：信息传播通道 • 知识表达的符号系统 • 内容的组织结构 • CT：人与人交流的通道 • 交流内容 • 交流模式 • 教学活动设计：核心动力系统 教学活动： • 观察/调查 • 阅读 • 讨论 • 项目研究 • 考试 • 辩论等 在线课程：一个教学传播系统 教师: •性别 •经验 •学位… 学生： •年龄 •性别 •职业… 教学资源: •口头讲授 •纸质课本 •音/视频 •数据库 •虚拟仿真 •…… 交互工具: •面对面 •音视频会议 •BBS •各类专业平台 •…… 在线课程模式 • C 类网络课程 • 从AOC 到 SPOC，1982，1984，1989， • SPOC：Minerva • I 类网络课程：本质上是一种“数字化读物” • 视频公开课：公正、幸福课、死亡等 • 中国网络教育试点：优质教育资源共享、视频精品课、 微课 • I + C 类网络课程模式 • 2012，MOOC课程 • 北大引领式教师网络培训课程 MOOC、SPOC、MPOC • Online Course Design elements • 内容 • 活动 • 评价 • 教学实施过程: • • • • Size of class Open or Private Pay or free Team of Teaching • 组织要素： • 学校 • 虚拟教育机构 • 混合式教育机构 MPOC • Massive • Private • Online Course • Virtual Institute of Teacher Training 二、互联网：一个全新的教育 生态环境 中国网络教育政策变迁 • 绪论 认知推动的政策 变迁 • 上篇 中国网络教育的 政策与实践 • 下篇 互联网：一个全 新的教育生态环境 年代 符号 载体 复制 传播特征 口传：公元 前4世纪中 以前 口头语言 人 口传/记忆 人行走 人：同步、双向传播 社会传播中介：吟诵诗 人 手抄文字： 公元前4世 纪中到 1450s 字母文字 莎草纸、羊 皮纸和人造 纸 手工抄写 人行/马走 纸：异步、单向传播 社会传播中介：抄书匠 印刷时代： 1450s至今 字母文字 人造纸 印刷机 交通工具 纸：异步、双向传播 社会传播中介：图书出 印刷、造纸等行业。 电子传播： 1830s至今 表意符号； 存储和传 输符号 磁带/录像 带；CD、唱 片、电视等。 电台、电视 台；视频转 录等 广播/电视：单向传播 社会传播中介：电视采/ 编/播/编/导/演等。 数字传播： 1990s至今 表意符号； 存储和传 输符号 硬盘、光盘、 显示器、喇 叭等。 拷贝/粘贴； 上传/下载 网络：异步/同步、双向 传播 社会传播中介：你 教育的“技术”发展史 版、报纸、期刊、杂志、 知识生产 表达与出版 教育教学 口传时代 Collectthememory? 荷马，口传吟诵 OraltoMemory 手抄文字 Herodotus,History Aristoteles, Papyrus,1000young people 手工抄写：每一版复 制都有差别 Plato:Academy School 印刷时代 Therevolutionof Copernicus 印刷技术：精准印刷 ModernSchool Classroom-based Teaching 电子媒介