幼儿园教职工工作量化评价细.docVIP

肖官营乡关于幼儿园教育工作的评估方法 为更好的贯彻落实幼教两个《法规》，促进我乡幼儿教育健康发展，强化各园内部管理，规范幼儿一日作息制度，提高保教质量，实现幼儿教师整体素质的提高，使我乡的幼儿教育工作逐步走上科学化、规范化轨道，特拟定我乡幼儿教育工作评估办法，本评估办法包括教职工考核及各园考核两个部分。 第一部分 关于对教职工的考核办法及计分方法 主要考核项目： 1、“德”即职业道德，包括言谈举止，工作态度，尊重幼儿，服务态度，爱岗敬业，遵纪守法等内容。 2、“能”即知识和技能，知识指文化知识和专业知识。技能指岗位基本功。 3、“勤”即教职工和幼儿考勤。 4、“绩”即教师完成岗位工作目标任务的数量和质量。 评价方法： 为全面落实《规程》及《纲要》，加强幼儿园岗位工作目标管理，激励每位教职工积极主动的做好工作，认定量评价和定性评价相结合，侧重定量评价；定时评价和随时评价相结合的原则，努力做到全面、客观、公正评价，每位教职工的工作，实现高效自觉化管理，鼓励先进，鞭策后进，以促进幼儿园工作水平不断提高。 评估细则： 评价指标 评价内容 评价方法 计分 备注 职业道德 言谈举止，工作态度，尊重幼儿，服务态度，爱岗敬业，遵纪守法等内容。 每学期末由家长填写职业道德问卷进行评议。（问卷调查存档备查） 教师如有三份反映同一性质违反职业道德问题的调查问卷，将免去该同志本年度评优晋级资格，并附分，总平均成绩的10%计入总分。 *业务考核成绩 知识：乐理、美术、体育、英语、幼儿园班级管理、纲要、工作规程等。 以市教育局考试成绩为准 各科平均成绩的20%计入该教师年度量化总成绩。 技能：琴、美工、讲故事、舞蹈、钢笔字等 每学期举行一次技能比赛，由领导或请专业教师做评委进行考核。 考核平均成绩的10%计入学期总分。 *教工参加各级各类各项比赛 国家级各项比赛取得一、二、三等奖 按上级主管部门通知为准独立参加或完成的以人计分；合作完成按主办80%、协办的20%计分；共同完成的均计分；代表乡参加市比赛未取得名次的加0.1分 5、4、3 省级各项比赛取得一、二、三等奖 3、2、1.5 保定市级各项比赛取得一、二、三等奖 1.5、1.3、1 市级各项比赛取得一、二、三、优秀等奖 0.8、0.6、0.4、0.2 参加乡级评比活动，取得一、二、三等奖。 代表本园参加乡评比未取得名次的加0.05分 0.2，0.15，0.1 *科研论文及文章 比赛论文：按上级主管部门通知参加的各级论文比赛，按组委级别加不同分值。 以证书或书面通知为准，每级获奖分三个等次 国家级：2.5、2、1.5 省级：1.5、1、0.75 市级：0.75、0.5、0.25 交流论文 以组委级别和发表报刊级别定不同分值，以证书或书面通知为准。 国家级：3 省级：2 保定市级：1 市级:0.5 发表论文 以报刊实件为准 国家级：2.5 省级：1.5 保定市级：0.75 市级:0.5 教师考勤 1、迟到、早退、中离一次。 以各校（园）每季度上交教师出勤情况为准，实行扣分制，若园领导隐瞒不报，发现一次扣本园2分，并扣除教师相应的扣分标准双倍分值。 —0.1 2、擅自离岗一次 —1 3、政治、业务学习、集体活动缺勤一次。 园级：—0.5；乡级：—2； 市级：—4 4、事假、病假半天。 —0.5 5、旷工半天。 —5 幼儿出勤 幼儿出勤率 不定期抽查（每月至少一次），出勤率以80%为基础，每多一个百分点加0.2分。低于80%不计分。 抽查人数平均，总分4分，不累计加分。（园记录抽查日期和人数） 文字资料 1、学期计划、总结、班务计划 开学一周内存入档案。 3 2、政治、业务学习笔记。 每两周至少一次，双周星期四前上交，存入档案。 1 3、观摩活动记录或心得体会。 活动完后，三天内上交本园存档。 1 4、月、周教育活动计划。 每月底归档。 1 5、各种记录：区域活动记录，家访记录（一周至少一次），晨、午检记录，事故处理记录，早期识字记录，安全教育检查记录（一周至少两次），自然角观察记录。 不定期抽查，实事求是记录。齐全记满分，不齐减半，没有为0分，期末归档。 2 6、每学期初每位教师制定科研课题，学期末形成经验论文上交。 每年6月10日、12月10日以前上交总校一份，存入本园一份。 1 幼儿事故 1、破皮 幼儿事故视不同病情酌情处理，各班发生事故要立刻处理，并记录，发生（3——6）情况1小时内上报总校，4、6受行政处罚或负法律责任。 记录在案不扣分 2、碰伤需缝合 —4 3、骨折或烫伤