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教学案：初中名句默写训练
初中名句默写训练
一、复习目标：
1、了解中考常见题型，掌握应对方法。
2、转换复习角度，学会归纳整理，以此来达到提高复习效率的目的。
二、相关链接：
1、《课程标准》对古诗词的阅读要求是：
诵读古代诗文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，背诵优秀诗文80篇。
2、教学大纲的要求是：
诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。 3、中考语文对古诗词的考查：
积累默写，古诗词赏析。体现于“积累与运用”板块。（三名：名篇、名段、名句）
三、根据题型，把握考点：
（1）对接型默写：要求直接按课文原句填写上句或下句。
示例：以天下之所顺， ，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）
（2）理解型默写：采用提示篇名、内容要点及作用等方式，要求选填出合适的句子。
示例：《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是：
（3）运用型默写：设计某种情景，根据情景内容选填恰当的古诗文句子。
示例：我国信息产业起步晚，发展快，颇有“ ， ”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）
（4）开放型默写：提出一种要求，让学生根据要求默写，答案多样化。
示例：请你写出2句相关的爱国名言、诗句或歌词。
（1） （2）
四、根据题型，把握方法。
认真背诵是基础，规范书写很重要，全面理解是关键，准确筛选不算难，合理迁移、灵活应用靠语感。
五、默写训练
（一）直接默写
1、感时花溅泪， 。 2、采菊东篱下， 。
3、谈笑有鸿儒， 。 4、绿树村边合， 。
5、 ，谁言天地宽。 6、 ，天涯若比邻。
7、 ，病树前头万木春。 8、 ，直挂云帆济沧海。
9、 ，铁马冰河入梦来。 10、 ，各领风骚数百年。
11、 ，似曾相识燕归来。 12、山重水复疑无路， 。
13、谁道人生无再少？ ，休将白发唱黄鸡。
14、 ，铜雀春深锁二乔。 15、问渠那得清如许， 。
16、天街小雨润如酥， 。 17、抽刀断水水更流， 。
18、 ， ，古道西风瘦马 。
19、 ，西北望，射天狼。
20、后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。
21、关关雎鸠，在河之洲。 ， 。
22、然后知 ，而死于安乐也。（《〈孟子〉二章》）
23、几处早莺争暖树， 。 24、 ，五十弦翻塞外声。
25、 ，病树前头万木春。 26、锲而不舍， 。
27、不畏浮云遮望眼， 。
28、诗有形。那是“烟笼寒水月笼沙， ”的轻烟淡月；那是“ ，浅草才能没马蹄”的花态草情。诗有声。“马作的卢飞快，
”，征伐之声回荡在烟尘滚滚的沙场；“ ，
便引诗情到碧霄”，阵阵鹤鸣洒落于秋日的碧空。
29、多行不义， 30、不积跬步， ；不积小流，
31、尺有所短， 32、 ，行者常至
33、差之毫厘， 34、 ；教，然后知困
35、行远必自尔， 36、安不忘危，
37、东隅已逝， 38、不识庐山真面目，
39、春色满园关不住，
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