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深论信息特性 中国人民大学信息资源管理学院 张辑哲 ［内容提要：已有信息理论对信息特性的研究存在着粗浅、错谬之处：信息的可共享性、易变性、可再生性虽已广为人知且被人广泛认同、接受，但在理论阐释上尚很粗浅；更重要、更深刻的虚实兼具性、依存性、不可逆性尚未被认识；而在可替代性上则有明显的错谬，笔者认为那恰恰是不可替代性。正确而深刻地认识信息特性是信息时代把握好信息问题的理性前提与基础。］ 关键词：信息特性 虚实兼具性 依存性 不可逆性 不可替代性 信息特性是信息在现实中所表现出来的与其他事物有所不同的性质及特点。正确而深刻 地认识信息特性是信息时代把握好信息问题的理性前提与基础。已有信息理论对信息特性问题的研究及其结论虽有正确之处，但总体看并不充分，也不够深刻，最严重的问题是在已被人广泛接受的结论中，存在着明显的似是而非乃至错谬之处。这对信息时代的人们正确把握、处理信息问题显然是有害的。理论认识上的缺失、糊涂与谬误是实践错乱的根本原因——当今信息实践领域中的种种负面现象与问题，绝大多数都与信息基础理论研究的缺失、糊涂及谬误有关。可见对信息基础理论问题的研究任重而道远。本文所提出的观点结论是笔者自创的“理论信息学”研究成果中的一部分，愿拿出来与关注信息基础理论问题的同仁分享并研讨之。 一、对已有正确结论的阐释、补充与修正 理论界关于信息特性问题的已有研究成果中虽存在着诸多缺陷与错谬，但正确的结论（观点学说）肯定是有的。笔者认为其中重要的，理论价值较高的主要有以下三点： 可共享性 即同一个信息可以被不同的乃至所有的信息主体所共享，共同占有、拥有。用通俗的话 说，就是人们如果把本来仅仅是自己知道（拥有）的信息告诉别人或所有的人，并不影响自己对该信息的知道和拥有，自己并不会因此而失去它。这与物质、能量的被独占或被分享、共享情形明显不同：你要是把自己拥有的一个苹果给了别人，自己就没有了，就吃不到这个苹果了；你要是与人分享（分吃）这个苹果，你就吃不到一整个苹果，而只能吃到一部分。但信息不是这样，你给了别人你却依然拥有，你与人分享、共享一个信息，你却依然拥有这个信息的全部。我在课堂上经常讲：“教育的机制实质上就是在利用或说运用信息的可共享性，老师把自己拥有的知识、经验等信息全都教给了学生，并不意味着老师就因此而失去了这些信息，变成了傻瓜。” 对这一信息特性我要做两点补充：第一、信息的可共享性是由信息的本质特性决定的。尽管理论界关于信息本质特性的认识、纷争远未结束，但有一点是肯定的：即信息本质上肯定不是一种物质，不属于实在范畴。所以它才会有与物质如此不同的特性。也正是从这一基本共识出发，我才提出了我对信息本质特性的认识：虚在性——生命体中的实虚在；第二、信息的可共享性并不等于信息效应的一致性或无差别性：虽然信息的被分享、共享不会使原独占者失去它，但一个信息是被独占或是被分享、共享，所产生的效应却是千差万别的，有些甚至可以说是天壤之别！现实社会中关于保密、隐私权保护、知识产权保护、公务（政务）信息的公开与封闭、新闻消息的传播与封锁等信息纷争的根源盖出于此。俗语中所谓“教会了徒弟，饿死师傅”所说的也是这个道理。所以从信息效应的角度看，信息的被独占或被分享、共享，与物质、能量的被独占或被分享、共享倒是有相同之处：独占，就可能会得到效应（收益、回报）的全部，至少不会被别人瓜分；而分享、共享后，原独占者只能得到其效应（收益、回报）的一部分，而不会是全部。当然二者之间也肯定有不同之处，可另外做专门研究。 （二）易变性 有时又叫信息失真或信息噪声、信息干扰，即信息内容（具体信息所指）在传播、流传过程中很容易发生改变或消失，其实质是被信息主体（人）有意无意地予以改动、改变或丢失（遗忘）。而且导致其改变、消失的相关因素极其复杂，有些甚至可以说是莫名其妙，在被无意改变的部分尤其如此。 我对信息易变性的修正及补充有四点：第一，严格地讲，易变并不是信息独有的特性，物质、能量也有易变性，世间一切事物都有易变性，都会随着时间及相关内外条件的变化而变化。如水由液态变成固态或气态，岩石的风化，有机物的腐化，生命体的成长、衰老等等。但物质能量的易变或说变易有着极强的规律性，其具体的变化往往是可预计、可把握的。而信息的变易虽也有规律，但其规律性极差，其具体的变化很难预计、把握。所以信息的这一特性应叫作“易变程度高”或“强易变性”；第二，信息的消失（丢失、遗忘）不同于物质、能量的消失：后者的消失实质是具体物质、能量形态的转换（物质不灭、能量守恒），而信息的消失就是彻底的消失（当然也有可能再重现：失而复得，恢复记忆）。顺便说一句，相关理论界有所谓“信息不灭、信息守恒”之说，我认为那或是一种谬论，或有不同的定义（概念）前提，与“物质不灭、能量守恒”决不可相提并论，等同视之