生物阶段质量评估(一).pptVIP

第Ⅰ卷(选择题 共20分) 一、选择题（本题包括15个小题，1～10小题每题1分，11～15小题每题2分，共20分） 1.（2009·济宁模拟）非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同的祖先繁衍而来的，现在两者差异很大（如图所示），它们对各自生活环境的适应情况是（　　） A.非洲鸵鸟能适应环境，美洲鸵鸟不能适应环境 B.美洲鸵鸟能适应环境，非洲鸵鸟不能适应环境 C.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都能适应环境 D.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应环境 【解析】选C。非洲鸵鸟和美洲鸵鸟形态差异较大，但它们的形态结构都与其生活环境相适应。生物对环境的适应是普遍存在的。 2.（2009·烟台中考）海阳市出产的小樱桃因其甘甜可口深受市民喜爱，然而今年春天的一场低温霜冻却造成小樱桃大面积减产，这说明（ ） A.生物能够影响环境 B.生物能够适应环境 C.生物对环境的适应具有相对性 D.生物能够改变环境 【解析】选C。生物对环境的适应是普遍存在的。由题目可知，低温造成小樱桃大面积减产，这说明，生物对环境的适应不是绝对的，而是相对的。 3.a、b、c表示三种生物，箭头表示物质流动的方向，以下图解表示根瘤菌与豆科植物关系的是（ ） 【解析】选C。根瘤菌能够为豆科植物提供氮肥，有利于豆科植物的生长，豆科植物光合作用制造的有机物，为根瘤菌生活提供营养，二者互利互惠。 4.假定在一个由草原、兔和狐组成的相对封闭的生态系统中，把狐消灭了，兔群的数量变化将会如下列哪一曲线图所示（ ） 【解析】选D。在相对封闭的草原生态系统中，把狐消灭了，刚开始由于缺少天敌，兔数量不断增加，但增加到一定程度后，由于食物和空间有限，又要进行生存斗争，使其数量开始下降。 5.在制作“生态球”时，常选取水生植物、小动物、池水，还选取池塘淤泥，选取池塘淤泥的目的是（ ） A.提供植物、动物的“着陆点” B.提供无机盐 C.提供微生物 D.增加美观 【解析】选C。一个小生态球就是一个生态系统，淤泥中的微生物可以作为生态系统的分解者。 6.（2009·淄博中考）用显微镜观察不经染色的洋葱鳞片叶表皮细胞装片，在视野中能清晰地看到细胞壁和细胞核，但看不清液泡。下列操作能帮助看清液泡的是（ ） A.使用凹面镜和较大光圈 B.使用平面镜和较大光圈 C.使用凹面镜和较小光圈 D.使用平面镜和较小光圈 【解析】选D。本题考查显微镜的使用。为了能显示细胞质与液泡的界面，应将显微镜光线调暗一些。遮光器和反光镜都可用来调节光线强弱，遮光器上的光圈有大有小，反光镜的一面是平面镜，另一面是凹面镜。为了减少进光量，可选用平面镜和小光圈。 7.采几片红色苋菜叶放入盛有少量清水的烧杯中，加热至沸，可见杯中的水变成了红色。这种红色的色素主要来自苋菜细胞的（ ） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.液泡 【解析】选D。细胞中各种酸、甜、苦、辣、咸及色素物质均存在于液泡中，属于植物细胞的细胞液。加热至沸，细胞膜、液泡膜被破坏，细胞液从细胞中流出，使杯中水变红色。 8.基因与DNA的关系是（ ） A.一个DNA就是一个基因 B.一个DNA上有多个基因 C.一个基因中包括好几个DNA D.一个基因就是一个DNA 【解析】选B。DNA分子很长，它可以分成许多小片段，每个小片段都具有特定的遗传信息，能决定生物体的性状，这些小片段就是基因，所以一个DNA分子上有多个基因。 9.苹果与家兔相比，家兔所特有的结构层次是（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 【解析】选D。本题考查了动植物体结构层次的区别。苹果是植物，其结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；家兔是动物，其结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，通过比较可知，家兔特有的结构层次是系统。 10.下列有关被子植物和裸子植物的说法中，不正确的是 （ ） A.被子植物是种子外有果皮包被的植物 B.被子植物能产生种子，裸子植物则不能产生种子 C.被子植物是植物界种类最多，分布最广的植物 D.马尾松、水杉、侧柏等都是常见的裸子植物 【解析】选B。本题从多个角度综合考查种子植物的相关知识。种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的共同特点是都能产生种子，不同点是种子是否有果皮包被。 11.我们生活中常吃的豆腐和玉米羹的营养物质主要分别来自（ ） ①种皮 ②胚芽 ③子叶 ④胚乳 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【解析】选C。豆腐由大豆制得，大豆属于双子叶植物，营养物质储藏在子叶内；玉米羹由玉米制得，玉米属于单子叶植物，营养物质储藏在胚乳内。 12.（2009·包头模拟）有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”红帐子指的是