课内文言文重点词句练习(答案).docVIP

七???? 年??? 级 1、童? 趣? ??沈复 一、重点字词。 1、项为之强???? 项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。 2、徐喷以烟???? 徐：慢慢地。以：用。 3、果如鹤唳云端??? 果：果真，果然。唳：鸟鸣。 4、以从草为林??? 林：树林 5、兴正浓?? ?? 兴：兴趣、兴致 6、方出神???? 方：正 7、鞭数十，驱之别院????? 鞭：用鞭子打，抽打。? 驱：赶 8、必细察其纹理????细察：仔细观察 9、昂首观之???? 昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子 10、为之怡然称快???? 怡然：愉快的样子 二、重点句子翻译 1、见藐小之物必细察其文理，故时有物外之趣。 译：每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。 2、私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。 译：我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤。 3、蹲其身，使与台齐，定神细视。 译：蹲下身子，使身子跟台子一般高，定下心神仔细观看。 4、以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 译：把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。 5、忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆。 译：忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆。 三、阅读课文，回答问题。 1．文中叙述了哪些“物外之趣”？ 观蚊如鹤之趣（夏日戏蚊）、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。 2．文中出现了好几个成语，请写出三个来。 庞然大物、明察秋毫、怡然自得 3．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？ 反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。 4．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？ 作者观察细致，想象奇特。 2、《论语》十则 一、重点词语： ⑴学而时习之，不亦说乎 （说：通“悦”，愉快） ⑵人不知而不愠，不亦君子乎 （愠：生气、发怒； 君子：这里指道德上有修养的人。） ⑶温故而知新，可以为师矣 （故：旧的，这里指学过的知识； 新：这里指新的理解与体会） ⑷学而不思则罔，思而不学则殆 （罔：迷惑；殆：有害） ⑸诲女知之乎！……是知也。 （女：同汝，你； 是：此、这； 知：通“智”；聪明。） ⑹士不可以不弘毅。 （弘毅：刚强、勇毅。） ⑺择其善者而从之 （从：采纳，听从） （8）其恕乎！己所不欲，勿施于人。（其：大概、也许； 欲：想要的； 施：施加。） 二、重点句子。 1、有朋自远方来，不亦乐乎？ 译：有志同道合的人从远处(到这里)来，不也快乐吗? 2、三人行，必有我师焉 译：几个人一同走路，其中必定有我的老师。 3、学而不思则罔，思而不学则殆。 译：只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危险。 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 译：看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。 5、知之为知之，不知为不知，是知也。 译：知道就是知道，不知道就是不知道──这就是聪明智慧。 三、阅读课文，回答问题。 1.从语录中看，孔子认为学习的快乐在于（不断学习、复习）。 2．从“温故知新三人行必有我师”这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？这种观点与“三人行，必有我师焉”的观点是否矛盾？ 答：温故知新，经常学习的人才能做老师；不会矛盾，因为只要虚心学到处都有老师。 3．说说本文中出现的现在仍在用的成语。 答：温故知新；见贤思齐；任重道远；死而后已；己所不欲，勿施于人。 4．为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。 答：略。 3、? 山??? 市?? 蒲松龄 一、重点字词： 1、然数年恒不一见（经常） 2、高插青冥、相顾惊疑 （青天、天空）（你看着我、我看着你） 3、往来屑屑 （匆匆） 4、一切乌有惟危楼一座（同“无”）（高） 5、 连亘六七里 （连绵不断） 6、或凭或立、不一状 （靠着）（有的人） 7、数至八层裁如星点（同“才”） 8、倏忽如拳如豆、遂不可见 （突然）（于是） 9、见山上人烟市肆（店铺） 10、尘气莽莽然、城市依稀而已 （广大的样子）（隐隐约约） 二、重点句子。 1、见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。 译：(又)看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是(出现)“山市”了。 2、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。 译：城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前。 3、而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。 译：楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着(栏杆)的，有站着的，姿态各不相同。 4、倏忽如拳如豆，遂不可见。 译