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高中语文重点文言文知识梳理汇编 1. 劝学 2. 师? 说 3.赤 壁 赋 4.六国论 1.劝学 ? 【重点梳理】 一、文言实词 1．通假字 ?(1) 輮以为轮(通“煣”，用火烘木使弯曲) ?(2)虽有其槁暴，不复挺者(通“又”，再；通“曝”，晒) ?(3)则知明而行无过矣(通“智”，智慧) ?(4)君子生非异也(通“性”，资质，禀赋) 2．古今异义 ?(1)輮以为轮 ??? 古义：把……做成??? 今义：认为 ?(2)金就砺则利 ??? 古义：文中指金属制成的刀剑等? 今义：黄金 ? (3)君子博学而日参省乎己 ??? 古义：广泛地学习??? 今义：学问渊博 3．词类活用 ? (1) 动词使动用法。? 木直中绳，輮以为轮(使……弯曲) ? (2) 形容词活用为名词。? 其曲中规(弯曲的弧度) ? (3) 名词作状语。? 君子博学而日参省乎己(每日)/ 上食埃土，下饮黄泉(向上，向下) ? (4) 名词作动词。? 假舟楫者，非能水也(游水)/ 輮使之然也( “輮”这种方法)/ 不能十步(跨十步，至十步) ? (5) 数词作形容词。? 用心一也(专一) 二、文言虚词 ?1． 而 ??? ⑴连词，表修饰。? 吾尝终日而思矣／吾尝跂而望矣? ??? ⑵连词，表转折。? 青，取之于蓝而青于蓝／冰，水为之而寒于水／登高而招，臂非加长也，而见者远／顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 ??? ⑶连词，表并列。??? 则知明而行无过矣／蟹六跪而二螯 ??? ⑷连诃，表承接。? ??积善成德，而神明自得 ??? ⑸连词，表递进。??? 君子博学而日参省乎己 2． 于 ? (1) 介词，从。　青，取之于蓝而青于蓝? (2) 介词，比。　青，取之于蓝而青于蓝 ??? (3) 介词，表对象，可以不译。　善假于物也 3．之 ⑴代词。? 青，取之于蓝（代靛青）/冰，水为之而寒于水（代冰） ??? ⑵助词，定语后置的标志。　蚓无爪牙之利，筋骨之强 ⑶助词，的。　非蛇蟮之穴，无可寄托者 ⑷助词，用于定语和中心词间，无实义。　不如须臾之所学 4．焉? ⑴兼词，于之，从这里。　积土成山，风雨兴焉／积水成渊，蛟龙生焉 ⑵句末语气助词，了。 　积善成德，而神明自得，圣心备焉 三、文言句式 1．判断句 ?(1)君子生非异也，善假于物也(用“也”表示判断) ???? (2)非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也(用“者……也”表示判断) ?(3)虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也(用“者……也”表示判断) 2．省略句 ?(1)鞣(之)以(之)为轮(分别省动词、介词的宾语“之”) ?(2)假(于)舟楫者，非能水也，而绝江河(省介词“于”) 3．倒装句? （1)青，敢之于蓝，而青于蓝(于蓝取之、于蓝青，介宾后置)? ?? （2)君子博学而日参省乎己(乎己参省，介宾后置)?? （3)善假于物也(于物假，介宾后置)? （4)蚓无爪牙之利，筋骨之强(利之爪牙、强之筋骨，定语后置) ? 2.师? 说 ? 【重点梳理】 一、文言实词 1．通假字 ?(1)师者，所以传道受业解惑也(通“授”，传授) ?(2)或师焉，或不焉(通“否”) 2．古今异义 ? (1)古之学者必有师 ??? 古义：求学的人????? 今义：指在学术上有一定成就的人 ? (2)师者，所以传道受业解惑也 ??? 古义：用来……的????? 今义：表因果关系的连词 ? (3)是故，弟子不必不如师 ??? 古义：不一定??? 今义：用不着， ? (4)是故，无贵无贱，无长无少。 ??? 古义：无论????? 今义：没有，否定副词 ? (5)吾从而师之 ??? 古义：跟随、而且? 今义：连词，表目的或结果 ? (6)今之众人? ???? 古义：一般人??? 今义：众多的人，大家 ? (7)小学而大遗 ??? 古义：小的方面学习???? 今义：指教育的一个阶段，也指实施这种教育的机构 ?? 3．一词多义 ?（1）师? 古之学者必有师(名词，老师) 吾从而师之（名词的意动用法，以……为师） 师道之不传也久矣（动词，从师求学） 吾师道也(动词，学习) （2）传? 六艺经传皆通习之(名词，解释经文的著作) 师者，所以传道受业解惑也(动词，传授) ???? ????师道之不传也久矣(动词，流传) ?4．词类活用 ??? (1) 名词作动词。? 吾师道也(学习)/ 其下圣人也亦远矣(低于) ??? (2) 名词的意动用法。? 吾从而师之(以……为师)/ 孔子师郯子(以……为师) ??? (3) 形容词的意动用法。? 而耻学于师(以……为耻) ??? (4) 形容词作名词。? 小学而大遗(小的方面、大的方面)/ 吾未见其明也（高明的地方) 二、文言虚词 1．而 ?(1) 连词，表并列。? 授之书而习其句读者/小学而大遗 ?(2) 连词，表转折。? 惑而