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高职院校单独招生综合素质测试系统的研究与设计 匆宁软放虢 JournalofNanningPolytechnic 2012年第17卷第1期 2012Vo1.17No.1 高职院校单独招生综合素质测试系统 的研究与设计 聂晶 (广西大学计算机与电子信息学院,广西南宁530004) 【摘要】高职院校单独招生改革已经成为一种趋势.当前,各高校正在积极探索个性化,多元化的选拔录取机 制,其中与考生职业岗位潜能相关联的综合素质测试是一种普遍采用的办法.但是,随着考生规模的扩大,传统 手工考试存在着诸多弊端.通过对基于B/S模式,在.NET平台上开发的综合素质测试系统的多年试运行,取得 了良好的效果,具有很好的应用和推广价值. [关键词】高职;单独招生;综合素质测试;考试系统 【中图分类号ITP3U.55【文献标识码】A【文章编号11009—3621(2012)01-0098—03 1.引言 近年来,教育部在全国部分高职院校陆续启动 了单独招生改革试点工作.2007年,在4省区8所 国家示范性立项建设高职院校开展了单独招生改革 试点.截至2011年,扩展到了100多所l1】.单独招生 旨在突出高等职业教育特色,探索高等教育个性化, 多元化选拔录取机制,也是扩大高校办学自主权的 重要举措. 单独招生是指由国家授权部分高职院校自主确 定入学标准,自主命题,单独组织招生测试和录取的 一 种方式,也是高校招生制度改革的一种新趋势.已 经通过单独招生测试录取的考生,不再需要参加全 国普通高校招生统一考试.它克服了传统高考招生 形式中缺乏考生综合评价机制,只注重考生的考试 成绩,忽略专业意向和潜能发挥的弊端,引导考生通 过专家和学校组织的综合素质测试,全面考察学生 的综合能力和素质,从不同层面测试考生对所报读 专业的兴趣和潜质,并引导考生根据自身特长和兴 趣爱好理性选择适合自己未来发展的专业与方向. 通常,传统高考以考核考生的语文,数学,外语等课 程的学习能力为主,考核内容和标准的确定与职业 岗位关联度不够,难以考察考生的职业潜能.单独 招生考试的形式多样化,与传统的招生考试有很大 区别,多以综合素质测试为主,且与考生所报考的专 业密切关联. 南宁职业技术学院在2009年就开始了单独招 生试点,考虑到报读考生多,命题阅卷考务工作量 大,人为因素复杂等,而测试题目不是简单的以问 卷回答正确与否进行评分,每个题目备选项的得分 值并非固定,问题与问题之间存在着复杂的逻辑关 系,传统手工阅卷或答题卡阅卷已经不能满足单独 招生综合素质测试的改革要求.为此,学校专门组织 研发了综合素质测试系统,全面实施网上综合素质 测试,突破了传统考试的诸多限制.系统实现了考 题资源共享,采用与专业关联,随机抽题的方式生成 测试用卷,还可自动根据约定的量表,规则,分值转 换公式对考生的问卷进行量化和评分,科学分析 和评价学生综合素质潜能,无任何人为因素.该系 统经过试运行,不断完善和升级,对高职院校开展单 独招生综合素质测试具有很好的应用和推广价值. [收稿13期]2011-09-27 【网络出版]/kcms/detail/45.1268.C1125.026.htmlCNKI:45—1268/C1125.026 【作者简介]聂晶(1975一),女,湖南宁乡人,广西大学计算机与电子信息学院2008级计算机技术工程硕士研究生,南宁职业技术学院信息工程 学院讲师,主要从事软件工程与高职教育管理研究. o 聂晶高职院校单独招生综合素质测试系统的研究与设计 2.系统设计 2.1系统的构成 综合素质测试系统由考场服务和数据中心两个 子系统构成.考场服务子系统提供了在线测试,在线 考场管理等在考试过程中所需的功能;数据中心子 系统主要面向命题人员,考务管理员,数据管理员等 提供考前命题,考场安排,后期数据分析处理等功 能.两个子系统之间可以采用联网或离线导人导出 的方式进行数据传输.系统采用基于B/S模式的三 层架构设计,在.NET平台上进行开发和实现. 2.2系统设计的内容 (1)系统功能.题库管理:题库管理模块可管理 的题型包括判断题,选择题等标准化考试题型,也可 以管理包括填空题,问答题等非标准化考试题型.组 卷:系统可根据考试的难度,命题要求从题库中选题 进行组卷.考试:学生登陆到考场服务器后,即可以 参加综合素质网上测试,系统将允许学生在规定的 考试时间内答题,考试时间结束后系统会自动关闭 考生的答题功能,考试结束后,若试题中所有题型都 是标准化考试题型,系统自动根据数据库正确答案 阅卷评分,学生可立即查询到本人的考试成绩.成绩 管理:提供成绩统计,成绩分析等综合成绩管理功 能.反作弊:系统设计有多套反作弊策略供教师选 择,通过输出花卷,题目