高一空间点、直线、平面之间的位置关系.docVIP

个性化教学辅导教案 学科 数学 年级 高一 任课教师 2018年 春季班 第 3 周 空间点、直线、平面之间的位置关系1、平面的基本性质 2、理解空间点、直线、平面的位置关系 重点 理解空间点、直线、平面的位置关系 ①直线vs直线 ▲异面直线所成角： ②直线vs ▲斜线、斜足、直线与平面所成角： ③平面vs平面： ▲共垂线、共垂线段、两平行平面间的距离： ▲二面角、二面角的平面角： （2）了解如下可以作为推理依据的公理和定理： 公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在此平面内. 公理2：过不在同一直线上的三点，有且只有一个平面. 公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线. 公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行. 二、精讲精练： 例1 以下四个命题中 ①不共面的四点中，其中任意三点不共线； ②若点A、B、C、D共面，点A、B、C、E共面，则点A、B、C、D、E共面； ③若直线a、b共面，直线a、c共面，则直线b、c共面； ④依次首尾相接的四条线段必共面. 正确命题的个数是 1 平面α、β相交，在α、β内各取两点，这四点都不在交线上，这四点能确定_______个平面. 例2 设P表示一个点，a、b表示两条直线，α、β表示两个平面，给出下列四个命题，其中正确的命题是(　　) ①P∈a，P∈αa?α ②a∩b＝P，bβ?a?β ③a∥b，aα，P∈b，P∈αb?α ④α∩β＝b，P∈α，P∈βP∈b A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 例3 如图，长方体中，已知分别是的中点，求证：. 例4 如图，已知分别是正方体的棱的中点，求证：. 1 如图，在三棱锥中，分别是的中点. （1）求证：四边形是平行四边形； （2）若，求证：四边形是菱形； （3）当与满足什么条件时，四边形是正方形？ 例 如图，正方体中，分别是和的中点.求证： 四点共面； 三线共点. 1 以下四个命题中 ①不共面的四点中，其中任意三点不共线； ②若点A、B、C、D共面，点A、B、C、E共面，则点A、B、C、D、E共面； ③若直线a、b共面，直线a、c共面，则直线b、c共面； ④依次首尾相接的四条线段必共面. 正确命题的个数是 例中，为棱的中点，画出由三点所确定的平面与长方体表面的交线. 1 如图，设是正方体棱的中点，试作出平面与平面的交线. 例7 如图所示，正方体ABCD—A1B1C1D1中，M、N分别是A1B1、B1C1的中点.问：AM和CN是否是异面直线？说明理由； D1B和CC1是否是异面直线？说明理由. 1 如图，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，M，N分别是BC1，CD1的中点，则下列判断错误的是(　　) A.MN与CC1垂直B.MN与AC垂直C.MN与BD平行D.MN与A1B1平行 2 在图中，G、N、M、H分别是三棱柱的顶点或所在棱的中点，则表示直线GH、MN是异面直线的图形有________.(填上所有正确答案的序号) 例已知是棱长为的正方体. （1）正方体哪些棱所在的直线与直线是异面直线？ （2）求异面直线与所成的角； （3）求异面直线与所成的角. 空间四边形ABCD中，AB＝CD且AB与CD所成的角为30°，E、F分别为BC、AD的中点，求EF与AB所成角的大小. 1 如图，在正方体中，，分别是的中点，求异面直线与所成角的大小. 2 直三棱柱ABC－A1B1C1中，若BAC＝90°，AB＝AC＝AA1，则异面直线BA1与AC1所成的角等于(　　) A.30° B.45° C.60° D.90° 三、课后练习： 1.a、b是异面直线，在直线a上有5个点，在直线b上有4个点，则这9个点可确定________个平面. 若空间三条直线a，b，c满足a⊥b，b⊥c，则直线a与c(　　) A.一定平行B.一定相交C.一定是异面直线D.平行、相交、是异面直线都有可能 .a，b，c是空间中的三条直线，下面给出四个命题： ①若a∥b，b∥c，则a∥c；②若a与b相交，b与c相交，则a与c相交； ③若a平面α，b平面β，则a，b一定是异面直线；④若a，b与c成等角，则a∥b. 上述命题中正确的命题是________(只填序号)..l1，l2，l3是空间三条不同的直线，则下列命题正确的是(　　)A.l1⊥l2，l2⊥l3l1∥l3 B.l1⊥l2，l2∥l3l1⊥l3 C.l1∥l2∥l3?l1，l2，l3共面D.l1，l2，l3共点l1，l2，l3共面 .(