第四章健康`应激和心理社会因素.ppt

第四章 健康、应激与心理社会因素 学习目标 第一节 概 述 （二）心理健康的概念及标准 1、心理健康的概念 是指人的心理，即知、情、意活动的内在关系协调，心理的内容与客观世界保持统一，并据此能促使人体内、外环境平衡和促使个体与社会环境相适应的状态，并由此不断地发展健全人格，提高生活质量，保持旺盛精力和愉快情绪。 2、心理健康的标准 （1） 有正常的智力水平 （2）有健康的情绪特征 （3）有健全的意志 （4）有完善的人格 （5）有和谐的人际关系 概 述 心理问题的程度 （1）心理困扰 主要是指各种适应问题、应激问题、人际关系问题等。 （2）心理障碍 主要是指神经症、人格异常、性心理障碍等轻度心理失调。 （3）精神病 指人脑机能活动失调、丧失自知力，不能应付正常生活，不能与现实保持恰当接触的严重的心理障碍。 概 述 二、心理社会文化因素对健康的影响 （一）心理因素对健康的影响 心理因素 社会因素 文化因素 概 述 心理因素对健康的影响 1、认知能力 2、情绪状态 3、人格特质 A型性格 B型性格 C型性格 D型性格 社会因素对健康的影响 1、社会环境本身的动荡和变迁 2、生活事件 3、社会支持 第二节 挫折与心理防御机制 一、挫 折 （一）挫折的概念 挫折指在有目的的行为情景中，个体在趋向目的的过程遇到了不可克服的障碍，使行为进程受阻或被延搁而产生的紧张状态与情绪反应。 从2001年到2009年，排除变量信息不全的个案，我们在网上抽样搜集到大学生自杀的案例132人。根据我们的统计分析，结果发现，在抽样的132名自杀的大学生中，女生多于男生，理科生明显多于文科生，重点本科院校自杀的大学生显著多于一般本科和大专及职业类高校。关于自杀的集中月份，通过差异分析发现，4-6月自杀人数最多，其次是1-3月，然后是10-12月，最后是7-9月，这说明在4-6个月是大学生自杀高峰期。大学生自杀问题主要集中在学业受挫、恋爱受挫、人际关系问题、心理障碍、就业受挫和经济困难这六大方面。其中排在首位的是学业受挫，包括四六级没过、本、硕、博论文通不过等。这说明，对大学生而言，学业受挫是大学生主要原因。排在第二位的是恋爱受挫，占自杀人数比例的25.0%，相当于1/4人数比例。 2010年高校学生自杀情况 2010年1月8日晚9点20分左右，宁波的浙江万里学院一名商学院国贸专业大四学生，卢斌将皮带悬挂在操场单杆肋木架上上吊，虽被夜跑的两名女生发现，仍抢救无效死亡，自杀原因尚不得而知。 2010年1月12日，温州一大学的在校大学生小王，留下一份带着泪水的遗书后，在洞头一风景区跳崖身亡。就在前一天，他因为被怀疑在超市拿了一支28元的牙膏没付钱，在学生公寓楼下与人争执。同日，1月12日，上海警方从松江大学城学生河内打捞起两具尸体。经证实，这一男一女两死者分别是浦东新区和松江区两所高校的大一新生。警方初步调查显示，两人可能因感情问题跳河自杀。据悉，溺亡的女生是东华大学人文学院大一新生小冯，为松江本地人，19岁；男生系上海某医科大学学生，姓江，今年20岁。松江警方透露，经法医初步尸表检验，两具尸体均未发现他杀迹象，符合溺水死亡征象。 2010年12月5日上午8时许，中国政法大学昌平校区主楼，发生一学生从14楼坠落身亡事件。坠楼者为女性，当场身亡。据初步了解，死者为该校2008届毕业生。 ? 2010年12月13日，北京工商大学嘉华学院内,一名嘉华学院财务与管理系大四女生从该楼6层西侧的一间自习教室跳楼自杀。另有学生称，这名女生是跳楼自杀，原因是考研压力过大。 2010年12月16日21时，一名复旦大学新闻学院在读研究生从复旦史带楼高楼坠亡。事发地点位于邯郸校区国顺路670号史带楼。 2010年12月24日上午8时20分许，北大信息科学技术学院08级李姓硕士生从北京大学理科1号楼8楼坠落，不治身亡。北大校方证实，警方已排除他杀，跳楼可能与死者生前患有肺部疾病有关。 　　 2010年高校学生自杀情况 2010年1月13日，23岁的湖北孝感籍大学生余杭，在杭州自己的租住屋内，用做饭的菜刀割断脚筋、手筋，然后挥刀割向颈部。当年轻的生命随着鲜血一滴一滴就要流尽的时候，他“想妈妈了”，于是向房东求救。 2010年1月15日10时左右，南阳师院正在参加考试的大一女生退出考场，跳楼自杀 2010年1月31日凌晨2时许，某大学深圳旅游学院一名大三女生突然在自己的床上用毛巾上吊自杀身亡。据称，该女生今年21岁，广东普宁人。自杀时，旁边还留有两封遗书，其自杀原因可能是因感情问题引起。同日上午，另一大学一名男生在宿舍里用刀自杀重伤，所幸被人及时发现，并被迅速送到医院抢救。据了解