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中小学教师?招考模拟试?题（三） 中小学教师?招考模拟试?题（三）课程名称：教育心理学?一、单项选择题?（本大题共2?0个小题，每小题1分?，共20分。在每个小题?给出的四个?选项中，只有一项符?合题目要求?，请把选项前?的字母填在?题后的括号?中。）1、在伯林纳的?提出的教师?专长、教学能力和?教学结果的?作用模式中?，属于能力层?次的是：（??）A. 教师的教学?法知识????? B. 学生的发展?状况C. 教师的课堂?行为??????? D. 教师的心理?品质2、 影响教师成?长的个人因?素中，哪个因素是?关键因素？（?? ）A. 师德??? B. 认知能力??? C. 教师的自我?评价????? D. 动机水平3、前运算阶段?的年龄范围?：（?? ）A. 0～3岁???? B.3～6岁???? C.2～7岁???? D.7～11岁4、从社会环境?中吸收所观?察到的知识?，从而为个体?所利用，称为：（?B?? ）A.同化????? B.内化????? C.顺应?????? D.图式5、根据个人心?理活动倾向?于外部还是?内部，把人的性格?分为（???D? ）A、理智型、情绪型和意?志型B、独立型和顺?从型C、稳定型和不?稳定型D、外倾型和内?倾型6、自闭症是一?种由于神经?系统推敲导?致的发育障?碍，最本质的特?征在于（??C ）A、情绪障碍B?、行为障碍C?、社交障碍D?、注意力障碍?7、班杜拉关于?自律行为养?成的三阶段?不包括（??? ）。A、自我观察?? B、自我体验??? C、自我评价???? D、自我强化8、小孩子发脾?气时，大人最好使?用（??C??? ）行为处理方?式，使得孩子发?脾气次数减?少。A正强化???? B负强化??? C、消退???? D、惩罚9、通过学习而?形成的合法?则的心智活?动方式即是?（?? ）A．智力技能??? B．知识迁移???? C．智力?????? D．思维程序 10、图式形成的?关键在于对?两个样例间?的（???? ）加以表征。A、相似特征????? B、不同特征?????? C、无关特征????????? D、有关特征11、以下属于内?部反馈的是?（??A? ）。A.视听觉获得?的反馈信息? 　　B.教师给予的?反馈C.看录像得到?的反馈? 　　D.计算机给予?的反馈 12、以下不属于?学习者练习?曲线的特点?的是（??? ）。A.开始进步快?　　B.中间有高原?期　　C.后期进步慢?　　D.一直是进步?的13、引导个体的?行为朝向一?定目标的外?部条件或刺?激物，称为：（? ） A、内驱力??? B、需要???? C、期望??? D、诱因14、采用两难故?事法对儿童?道德判断发?展水平进行?研究的是 （???? ） A、皮亚杰???? B、艾利克森???? C、科尔伯格???? D、罗杰斯15、定势对解决?问题具有(????? )。? A．积极作用? B．消极作用? C．既有积极也?有消极作用?? D．没有作用? 16.心理学上“水下击靶”实验所支持?的迁移理论?是(? )。? A．形式训练说?? B．相同要素说?? C．概括化理论?? D．关系转换说?17、“身教重于言?教”是（?? ）作用在教育?实践中的表?现A.自我强化? B.直接强化? C.间接强化? D.替代性强化?18、最重要和最?良性的学习?动力是（??? ）A.学习兴趣和?教师的期待? B.学习兴趣和?远大的理想? C.教师的期待?和远大的理?想 D.教师的期待?和家长的期?待19、教师自编测?验一般来说?信度低一些?，但信度系数?至少应在（）以上。A、0.19????? B、0.3??? C、0.5?????? D、0.620、高考的目的?在于筛选出?通过大学学?习可能获得?成功的学生?，而不在于检?验学生对教?学内容掌握?程度的差异?。因此高考是?属于（）A、难度测验?????? B、速度测验????? C、预测测验?????? D、成就测验二、多项选择题?（本大题共1?0个小题，每小题2分?，共20分。在每个小题?给出的选项?中，有两个或两?个以上选项?符合题目要?求，请把选项前?的字母填在?题后的括号?中。多选、少选、错选不给分?）1、教师的课堂?行为包括：（??? ）A. 讲解?? B. 管理??? C. 教学??? D. 诊断2、以下关于埃?里克森的心?理社会发展?理论说法正?确的是：（???? ）A.是解答“人的个性是?如何形成和?发展起来的?”问题的最经?典的个性发?展理论。B.研究方法采?用道德两难?故事C.认为发展持?续人的整个?一生D.认为发展是?自我与社会?环境相互作?用的结果