人教版小学四年级语文上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计3.docVIP

【定稿】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计 【学习目标】 １．借助教材注释，结合课外资料，正确理解古诗的大概意思。 ２．想象诗歌所描绘的情景，感受朋友之间的深情厚谊，受到古诗文化的熏陶。 ３．有感情地朗读古诗，背诵古诗。 【教学重点、难点】 通过反复诵读，多元体验，引导学生感悟诗情。 【课前准备】 多媒体课件。 【教学流程】课前交流：背诵古诗 导入： 课前出示两首诗《赠汪伦》 《赋得古原草送别》学生自由读。歌曲《送别》 课件 刚才读过这两首诗了吗？为什么把这两首放在一起呢? 都是唐朝诗人写的，都是送别诗， 真是一群爱思考的孩子！古诗在唐朝尤为盛行，古代，交通和信息不像现在这样方便，朋友一旦分别就很难再见面。所以古人更重离别。于是写诗送别成了一种习俗，当时的送别诗和现在的流行歌曲一样多。今天，我们再来学习一首盛唐时期非常经典的送别诗，也是著名诗人李白的作品，它在课本的100页，提前板书课题：黄鹤楼送孟浩然之广陵。 二、解诗题 1、 谁能把课题读一遍？（请2生）题目挺长的，你能把它读正确，真不容易。 2、交流： 通过读题目，你知道了什么？【黄鹤楼、谁送谁这个可以顺序颠倒一下，随机】 生1：从题目中我知道了在黄鹤楼送孟浩然 师：你读懂了送的地点。 。课件（点课件黄鹤楼）补充：湖北的黄鹤楼传说是仙人在此乘黄鹤而去因此得名。所以这个“鹤”指的是仙鹤一种鸟。黄鹤楼位于长江上游武汉蛇山之