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2018-06-15 发布于江西
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unit water festival (牛津b).doc

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Unit 3 Water Festival (牛津7B) Unit3WaterFestival I.Languagefocus: lUsingconnectivestoexpressalternatives lUsingadvtodescribeaddition II.Languagesills: Listening lUnderstandthespeaer’sintonationandstress… lRecognizedifferencesintheuseofintonationinquestions,stateents,andrespondappropriately lListenforspecificinforation Speaing laintainaninteractionbyacnowledging,agreeingordisagreeing,replying,asingquestions,adding,orgivingexaples,explainingandusingforulaicexpressionswhereappropriate. lopenaninteractionbyelicitingaresponsebyasingquestion laintainaninteractionbyreplying Reading lUsevisualclues,contextandnowledgeoftheworldtoworouttheeaningofanunnownwordandacopleteeaning. lReadwrittenlanguageineaningfulchuns lRecognizerecurrentpatternsinlanguagestructure Writing lGatherandshareinforationbyusinglisting,questioning? lDevelopwrittentextsbypreisentingainandsupportingideas III.aterials: lSBP76,77 lPPP72 lRecipesfordifferenthotandcolddrins Procedure I.Waring-up Freetal:Savewater II.Pre-taspreparation LanguageLearningactivity: ThissectionaisatprovidingSSwithopportunitiestopratisethelanguage/vocabularyneededorbecoefailiarwiththebacgroundforthetasthatfollows 1.IntrorecipestoSSofhotandcolddrins. 2.Listenandfollow:Looandread. 3.DistributePPP72toSS.SSshouldwritearecipeforaingAppleandPeachTea. 4.Sharetherecipeswiththerestoftheclass. 5.collecttherecipeswrittenbySS,blindthetoaearecipeboo. III.consolidation: oral:1)Listenandread5ties 2)Actoutthedialogues written:1)copywor:phrases 2)WBP41 IV.Notes: Unit3WaterFestival2/6 I.Languagefocus: lAsing揥h-攓uest ionstofindoutvariousindsofspecificinforationaboutaperson,objectoranevent. lUsingconjtoshowthetierelationshipbetweentwoactions II.Languagesills: Listening lRecognizedifferencesintheuseofintonationinquestions,stateents,andrespo