浅谈如何提高中职学校机械基础课堂教学效果.docVIP

浅谈如何提高中职学校机械基础课堂教学效果 [摘?要 ]： 机械基础是专业的基础课，教材主要包括传动知识、常用机构、轴零件等内容。作为一门基础理论课程，其概念繁杂，理论抽象，对于中生而言具有一定的难度。如何在课堂教学中提高教学质量使之能更好为专业课服务，做了一些浅显探讨和研究[关键词]：机械基础? ?兴趣?? 直观教学 《机械基础》课程是机专业的一必修课。传统的教学模式以课堂教学形式为主，传授有关机械的一些基本概念、基本理论，但教学效果并不十分理想。究其原因，一方面学生的社会实践机会少，缺乏一定的感性知识。另一方面，本课程的实践性比较强、与实践结合紧密。针对这一实际情况.，我校对《机械基础》进行了一系列教改探索，经过几年的实践，取得了一定的效果。 一、?培养学生的学习兴趣 兴趣是学好本课程的关键。只有在兴趣的驱动下，才能充分发挥学生的自觉性、主动性。为培养学生的兴趣，可结合日常生活中的具体实例来讲解相关知识。如从学生熟悉的缝纫机、汽车前窗刮雨器、公交车门的启闭、拖拉机自动卸料等入手来讲授平面四杆机构；从电影放映机的卷片机构引入槽轮机构这一间歇运动机构；结合自行车、汽车的变速系统来介绍链传动、齿轮传动等有关内容。这些实用性很强的实例对学生有很大的吸引力，使学生既想学、又能学；既激发了其学习兴趣，又调动了其积极性和主动性 巴尔扎克说：“打开一切科学殿堂的钥匙毫无疑问是问号。”有效的提问不