人教版小学美术五年级上册《礼物外套》教案.docVIP

课 题 礼物的外套 课型 设计 应用 课时 1 执教 平晓波 教材分析 本课的学习领域属于设计·应用领域。它是立体造型的学习课程，让学生在欣赏作品及动手制作过程中更进一步体会和加深色彩及造型的形式美感，从而提高学生的审美情趣。 教学目标 认知领域：了解礼物包装的作用，知道礼物包装的重要性。能够回忆起日常生活中见过的一些礼物包装，领略其艺术美。 操作领域： 1.通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。 2.将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。 情感领域： 通过变废为宝的过程，让学生感受美化生活用品的乐趣，培养他们关爱身边的人和物的感情。 重点难点 重点：礼物外套的设计构思。 难点：礼物外包装的巧妙装饰。 教 法 1.通过小组合作、实践等多种形式，了解礼物包装的作用。 2.通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。 3.在情境探究性学习过程中，体验自主学习和协作学习。 学情推测 五年级的小学生特别珍惜友谊，通过这节课变废为宝的过程，让学生感受美化生活用品的乐趣，整个课堂，都贯穿了一个爱，而“礼品”就是我们生活中表达爱的一种形式之一。在情境探究性学习过程中，体验自主学习和协作学习。让学生关爱身边的人和物的感情。 学具准备 1.教师收集不同风格的礼物包装、包装纸及丝带等。准备好教学课件。 2.学生准备剪刀、双面胶、透明胶带、丝带、彩色包装纸，旧纸盒、纸袋或玻璃瓶、纸盒等。 预习学案 1.让学生到礼品批发市场或超市等地方去参观、学习、观察包装的形式及包装的方法等。 2.让学生搜集好的包装样品、废弃的包装盒，准备丝带、彩布、皱纹纸、包装纸等各种相关材料和彩笔、剪刀、双面透明胶等工具，为本课做好充分准备。 （在学生准备材料时，要提醒他们尽可能废物利用。） 3.想一想自己要送给谁一个礼物，课前准备一个小礼物带到课堂上来。 教学活动 教 案 学 案 教学意图 一、组织教学 检查用具准备情况。 二、情景导入 1.教师带着两份礼物，一份是没有礼品盒包装的，一份是放在一个精美礼品盒里。 师对学生说：我带了两件礼物送你们，想要吗？现在让同学们选一件礼物，你更喜欢哪一样？说说选择的理由？ 2.教师肯定学生的想法。 师 ：大家太聪明了，今天我门就来学习怎么给礼物穿上漂亮的外套。 引出课题《礼品的外套》 三、发展阶段 欣赏各种包装精美的日用品。 （从颜色，形状，包装的形式等因素） 1.师：同学们，中秋节即将到来，想好为你朋友或长辈送什么的礼物了吗？你要为你的礼物穿上漂亮的外套，这样你送的人才会更喜欢！下面咱们先看一看老师的礼物都穿了什么样的外套，好吗？ （1）教师演示课件：让学生欣赏各种包装精美的日用品。 （2）教师让学生说出通过欣赏这些精美礼品后的感受，并让他们说出为礼物设计精美的外套有什么重要性。 2.教师总结礼品包装的重要性： （1）一件礼物如果配上精美的外套，更显得礼物的珍贵，也更能表达主人的一片心意和美好情感。 （2）礼品美化包装可以表达出送礼人自身的趣味、爱好以及色彩感和设计特色。 四、自主探究 1.我们观察欣赏了这么多老师收集的作品，下面看看你们收集作品。 2.同学们收集到的礼品包装真是琳琅满目，样式多样，风格各异，老师受到好多启发，同学们你们有什么感受，来谈一谈： 五．示范制作 刚才同学们各抒己见，老师这有一件礼物送给自己的朋友，请同学们帮老师选一下，老师送好朋友的礼物适合用哪一种包装方法。 1.教师多媒体展示几种常用的包装方法， 平整包装法： 扎结法： 教师在方法上给与指导，帮助学生解决难点。 2.老师这有许多材料请同学们看看用什么材料合适 包装材料的选择 （1）材质：软硬、厚薄、韧性。 （蜡光纸、皱纹纸、手工纸、闪光纸、挂历纸、画报纸、卡纸、瓦楞纸、包装纸等） （2）色彩：冷色、暖色 3.通过实物投影，老师边示范边向学生讲解包装的形式和方法 （1）根据废旧盒子的大小，剪裁与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。 （2）用双面胶或胶水粘合两边。 （3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。 （4）将底部的纸对折，在粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准高的中线。另一面做法相同。 （5）用柔软的材料制作花束系在礼盒上。 4. 那么除了老师演示的这种方法之外，还能用哪些方法包装礼品，使礼品更精美，让人更加喜爱呢? 六、学生创作： 师：同学们看了这么多礼物的外套，也看了老师制作的礼物外套，知道礼物是怎么包装的了，你们也很想自己给礼物设计一个精美的包装了吧？ 同学们今天要把自己当作是一名“小裁缝”，给你的小礼物做一件漂亮的外套。.