小学“课例研究”上年课题总结.doc

小学“课例研究”上半年课题总结 本学期，小学“课例研究”课题组在校领导的关怀下,在区教研室的指导下，按照学期初制定的课题研究工作计划,以狠抓教学常规和教师业务素质以及狠抓学校教育教学质量为落脚点，力争使我校各项工作在原有基础上有较大发展，不断提升竞争实力。现总结如下： 一、抓规范保质量，落实常规管理工作 按照区教研室2016年教学教研工作“强化课堂常规，促进质量提升”的主旨精神以及提升教师信息技术应用水平,人人达标的“工程”要求，小学于3月14日组织全体教师认真学习领会，精心安排部署，提出并扎实落实了改进教学常规管理、力争提升质量的八项内容。 一是严格审核修订学校教导处、教科室、各学科和个人教学计划，检查及备课、批改作业等常规检查。做到一一检查、指导、修订。由教导处负责严格按照《小学教学常规检查制度》和《小学教学设计和作业检查记录表》的要求,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听课、作业批改、学困生辅导、月考等各个教学环节进行检查。检查采取月中教研组长带领3名教师进行初查，月底教导处进行复查。最终评定等级，纳入当月绩效考核，把教学常规、常态工作落实到位。 二是由教科室负责，学科组长组织分学科、分年段指派教师进行教材教法及课标解读和评比，最后进行书面测试；本学期语文学科组织教师开展“解读课标指导语文课堂教学实践”的专题研究，将课标要求落实到教学中。数学小专题《交互式电子白板在数学课堂小组合作学习中的运用》。英语学科继续深入开展小专题“音标教学在英语课堂中的高效渗透”，每位英语教师都能做好阶段性总结及过程性资料收集和整理。 三是加强了教师基本功“三字一话”训练，每周按时上交作业，最终集中评比展示。根据《小学教师素质提升系列活动——“三字一话”基本功训练和竞赛活动方案》。每位教师每月上交2篇书法作品，钢笔字或毛笔字任选一种；每月上传2张粉笔字照片，内容不限；每周根据学校指定主题，准备专门的笔记本，撰写200字以内的即兴话题文章。学校定于9月中旬进行全校教师现场书法作品及即兴演讲评比展示。 四是重组了“蓝青结对”教师，定目标、压担子。对新调整教师和“国培”项目主题课进行听评课，提出教学细节的相应对策。 五是安排布置学科骨干教师解读教研室各科教研计划后制定学校各学科教研计划，副校长反复审核修订。 六是信息技术部负责教师信息技术应用水平提升，组织教师学习电子白板使用培训，于3月15日下午邀请学校录播教室制作公司技术人员进行现场培训。 七是对“优课名师”工程进行安排，早选课，精准备。 八是严格落实“心理健康”校本课程教学计划，精心上课，并承担了自治区心理健康现场开放日；河南焦作市一行30余人的观摩考察以及区心理健康教师的观摩展示。 二、克服教师严重紧缺，不断调整教师配置 学校50多名在岗教师结构复杂，其中包括30名特岗或刚转正的年轻教师，8名大学生志愿者和“三支一扶”大学毕业生以及2名返聘教师和2名事业编年轻教师组成。休产假或待产教师多达8人，正常工作岗位安置都成问题，加之本学期需要外派学习的教师人员较多，学校想方设法找聘“三支一扶”和大学生志愿者以及返聘退休教师，对他们的管理一视同仁，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。不得已，学期中在做好老师、家长和学生的思想工作，安排、调整三个年级合班后教师的重新分配工作，由原来的21个教学班合并成18个教学班，保证了课程按时开足开齐。在教科室主任和多名教师外出培训期间，在师资如此匮乏的情况下，学校还不断承接大型的观摩任务和各项检查，开展了丰富多彩的校园活动，顺利完成教学和各项工作。并且，毕业班学生最终成绩综合评定全局第四，取得了建校以来史无前例的好成绩。 三、收编成果集，开展创新工作 利用寒假，共检查教师上交文章100多篇，收编高质量文章53篇汇集成《做一个有故事的好老师》成果集。提出并实施例会讲故事、写话题和基本功练习。提前安排布置，每周例会能有一名讲故事人员和主题话题，写字练习坚持较好。 四、承担观摩任务，得到上级好评 一是承担组织周边及农村片区青年语文优质课比赛的全过程。共安排组织周边和农村12所学校的报课、抽签、邀请评委、班级安排及总结和结果通报等。完成任务好。二是承担安排落实、迎接教育厅关于《中华民族歌》的检查督导。做计划、写总结，安排布置教师做好各项准备，得到教育厅领导好评。三是根据校长和上级要求安排，认真组织、积极参与，做课件、写解说词等，高质量参与完成“心理健康”两次大型观摩，“两学一做”知识竞赛，“书香校园、全民阅读”的征文、收集和上报等工作。 五、立足教学实践，提升教学水平 一是围绕课程改革要求和课程标准开展教材自学和集体研讨活动。本学期仍以学科组活动为主要教研形式，努力实现教学高质量、课堂高效率。指定在教育教学中有一定经验的老师分别为数学、语文、音体美及综合学