小学体育课《立定跳远》课件.pptVIP

完整示范 　 重 点 难 点 分解动作 准备动作 空中动作 收腹动作 落地动作 谢 谢 * * 立 定 跳 远 学 情 分 析 二年级的学生，年龄小，注意力不易集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性较强、自我的约束能力差，模仿能力强；因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。小学二年级学生年龄都在10岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。所以，在体育课中易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。 教 学 过 程 一、情境导入 同学们，老师讲个谜语让大家来猜一猜好吗？这个谜语是：“一位游泳家，说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。” 教师带领学生模仿各种动物跳跃动作来激发起学生学习的兴趣。如：小青蛙跳、小兔子跳……（鼓励学生尽情发挥大胆创新，突显个性）。最后要求学生在本次课中扮演小青蛙进行学习。 “谜底:青蛙” 二、愉悦热身 同学们，我们刚刚模仿了各动物的跳跃动作，大家都表现得非常棒，那么在学习真本领之前我们可要做做热身活动，以保证不受伤，才能学习好本领。”此时，教师组织学生进行兔子舞热身活动。 三、合作探究 同学们，我们先欣赏下面的图片，看看它们是怎样跳跃的。然后小组展开讨论并展示我们小组所创出的跳跃动作。教师进行评价！ 袋鼠 青蛙 羚羊 老虎 图文并茂 探讨交流 四、快乐探究 立定跳远可分为这几个步骤 准 备 姿 势 起 跳 腾 空 落 地 完整动作示范 两脚自然开立站于起跳线后，经过两臂预摆（做好臂后下蹲的静止姿势），配合两脚屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝缓冲。 问：我们为什么要摆手、下蹲？ 答：下蹲便于我们起跳，摆手便于我们向前上方跳起，展开动作。 问：起跳为什么要充分展开身体？ 答：充分展开身体便于我们获得更好的腾空。 问：我们为什么要快速收腹举腿？　 答：收腹是为了让腿收得更高，从而获得更远的落地点。 问：我们怎样才能做到落地平稳？ 答：着地由脚跟过渡到全脚掌，并屈膝缓冲，才能落地站稳。 学 练 参 与 青蛙青蛙跟我跳， 双脚用力向前跳， 向上摆臂收大腿， 落地缓冲轻又巧。 (1、结合兔子舞的双脚跳，启发学生“小青蛙是怎么跳的？”引导学生尝试练习。2、指导学生观察并读顺口溜，引导学生掌握正确的动作方法，并示范。)