小学信息技术论文：放思维，放飞教育.docVIP

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2018-11-29 发布于浙江
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小学信息技术论文：放思维，放飞教育.doc

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解放思维，放飞教育　摘要：随着教育改革的深化与教育事业的进步，各科教学理念、方式、目的均已发生较大转变。 “学生解放行动”势在必行。已有别于在原有教学框架之下的“小修正”。“学生解放行动”是打破了固有的“知识本位”教学体系，真正从学生“快乐学习、健康成长”的角度出发，建立个性、多样的课程体系，从教学到评价、管理的一系列的重大变革。这在教育改革进程中无疑是一次大的尝试。本文立足自身所任小学信息技术教学工作，试论“学生解放行动”的重要性以及如何“解放”，以期于改革工作有一定借鉴意义。关键词：解放思维学生解放行动放飞教育教书育人乃国之大事，一味秉承陈旧教学思想自不可取。新教育形势下我们更加强调学生思维能力、创新能力、实践能力等方面的培养，这就要求教师在教学方式上的大胆创新。然而，上述创新大都还停留在固有的教学体系上。尤其是在小学教学中，小学生本是一群饱含天性的群体，沉重的学习任务、心理负担、课业负担，无不在压抑着孩子的身心，抑制他们的天性。“学生解放行动”正是基于此提出，让小学生在轻松、愉悦的教学环境中得以解放，健康成长。更在自主实践的学习过程中，充分展现个性，体验快乐。这既是对“减负”理念的落实，也是新课改理念的体现。本文从当前教育背景下“学生解放”的重要性出发，对“学生解放行动“做具体阐释。一、、何谓“解放” 、如何“解放” - 1 - 小学信息技术