别让称赞毁了孩子(张九菊）.docVIP

称 赞 实验中学张九菊 称赞就像温暖的阳光一样，缺少了阳光，花儿就无法绽放；称赞，就像青毒素一样，绝不能随意用药，否则会毁掉孩子一生。对于孩子来说，称赞是他们成长过程中不可缺少的营养源泉，就像人体所需的营养元素维生素C一样，能让孩子获得自信、健康、快乐地成长。父母对孩子的称赞固然是必要的，但称赞也要恰当使用，否则事与愿违。 哪些称赞的方式或方法不当哪? 忌称赞太笼统 例如：“乖，你真棒！”“哇，你真聪明！”“你是个好孩子！”“孩子，你是好样的！”这样的话孩子听的太多了，由于上述话太过笼统，孩子听到后会有这样的疑问：我到底哪里好?哪里最棒？我以后该怎样做才能能得到称赞？孩子一头雾水。笼统的称赞不利于孩子行为能力和认知能力的形成。因此，称赞孩子要做到具体，称赞的是孩子的某种行为，而不是事情的结果。如：做完作业后，能把学习用具收拾好，孩子你做的很好。 2.忌称赞太频繁 过犹而不及，凡事都要讲究一个“度”，称赞也不例外。所以，父母在教育孩子的过程中，千万不要频繁地称赞他们取得的成就。父母在适当的时机，当孩子通过自己的努力克服了那些困扰他的难题时，家长的称赞会让他们觉得很有成就感，这样就能帮助他们树立自信。但如果家长对孩子称赞太多，过于频繁，就会使孩子感到厌烦，渐渐地，孩子就会不再渴望得到家长的称赞了。另外，频繁称赞孩子，会把孩子给惯坏，让他们渐渐地迷失自我，骄傲自大，扭曲是非。 称赞是一种手段，而不是目的，更不是家长对孩子的爱。如何通过称赞的手段，让孩子做到健康成长，正确的做法如下：最好不要在一天之内称赞孩子3次，即使他做的很优秀；另外，即使孩子没有什么进步，一周之内也要找到孩子可称赞的地方称赞一次。这样孩子就会珍惜家长的称赞，并把家长的称赞当成自己努力的动力。 总之，我们一定要做到：“在正确的时间说正确的话，让称赞的作用发挥最大。” 忌敷衍的称赞 心理学家杰士蓝儿曾说过：“对人来说，赞美就如温暖的阳光一样，缺少了阳光，花儿就无法绽放。”敷衍的称赞不仅起不到“阳光”的作用，还会像害虫一样，伤害孩子这个花朵。 孩子虽然小，但却有基本的判断能力，有敏锐的洞察力，能够从父母的神态和行为中感到敷衍和真诚。孩子渴望拥有“被认同感”，希望被赞美的心态很强烈。假如大人不负责任的敷衍一番，孩子就会很受伤害，认为大人不在乎自己，于是感到备受冷落，从而产生负面情绪，严重影响了父母与孩子之间的微妙的亲子关系。 忌在比较中称赞 每个孩子都是世上独一无二的个体。家长要想正确的称赞自己的孩子，必须发现并肯定孩子的独特之处，这就要杜绝与别人作比较。 在日常生活中，我们经常会听到，“你看某某多优秀！”“你比某某强多了，”这两种不同的比较方式，对孩子的成长都是不利的。前者的比较会打击孩子的上进心，自尊心。后者会无意中滋生孩子压倒别人的想法，对孩子的健康心理的形成有一定影响。 忌用称赞来限制孩子的自由 教育家陶行知曾经说过：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。”孩子需要被教育和被照顾，但不需要被限制，尤其是用称赞的方式来限制孩子的自由。孩子没有自由，比没有爱更可怕。爱孩子就是帮助孩子成长，尊重孩子成长中的需要，爱孩子就是让孩子成为他自己，而不是让他成为家长眼中的“他”。 比如，孩子不想一个人在家，大人却希望孩子在家，就故意说：“我知道你很勇敢的，敢一个人待在家里，管好自己。”因为有了这样的称赞，孩子不能明着表示反对，但事实上，孩子心理很受伤害。因为孩子一个人在家时，恐惧感会一直缠绕着孩子，这种恐惧感给孩子带来的伤害有时会影响孩子的一生。 那么如何让称赞成为孩子成长过程中不可缺少的营养源泉，成为孩子健康成长的助推器？ 让称赞带上不同的情绪 孩子对父母的话，10%是语言，35%是表情，55%是情绪，父母带着不同情绪说出的话，其效果千差万别。因此家长一定要打消“随便称赞几句糊弄一下就行的想法。”要让称赞起到效果，家长要做到：用真诚的态度，有高兴的表情，以朋友的身份，另外不要忘记有警示的暗示提醒。比如，在孩子取得优异成绩时，家长可以高兴地这样称赞孩子：“不错，看你最近学习挺用功的，没少下功夫，我为你感到自豪，今天请你吃大餐。”等孩子的高兴劲过后，家长要比较认真地说：“儿子，继续努力啊，打江山容易保江山难，你要懂得珍惜自己的劳动成果。” 称赞要及时 美国哲学博士多伯森认为，如果要赞美发挥其最大的效用，应该在最令人满意的结果出现后的很短暂的时间内对当事人提供奖励或称赞，让他们知道自己的所作所为是有意义的，是值得做下去的。可见，称赞可以起到强化孩子继续保持这一行为的思想，从而帮助孩子养成良好的行为习惯。如果早晨发生的事情，等到晚上再做做称赞，就会大大削弱称赞的作用。 多称赞孩子在意的事情 每个人都有自己在意的事情，在受到别人称赞时，能听到自己在意的事情，会非常高兴。