大班语言教案.粽子里的故事.docVIP

大班语言教案《粽子里的教案》 活动目标： 1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。 2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。　　 准备：课件、磁带、?录音机。 重点：养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。　　 难点：看看、说说、猜猜中理解故事的情节。过程：　　 ????一、导入　　 ????1、小朋友你们吃过粽子吗?　　 ????2、粽子是什么味道的呢？今天方老师给小朋友们带来了一个关于粽子的故事！你能猜猜故事里会讲些什么吗？ ????小结：猜了那么多，都很有可能哦，到底是个什么故事呢？我们来看看。 ????二、欣赏故事 ????1、听故事，观看1、2、3???????????? ?????（在密密的树林里——也就不能把找来的故事讲给小朋友们听了。怎么办呢？） ?????——这位奶奶有个非常大的本领是什么呀？　　 ?????——可奶奶不能说话了，那怎么办呢？你有什么好办法吗？（幼儿讨论） ?????——看看老奶奶是怎么做的。 ?????2、听故事，观看??????????????????????　　 ?????老奶奶决定把一个个故事——谁就会讲故事了。） ?????——奶奶是怎么做的呢？　　 ?????小结;原来奶奶把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲故事。　　 ?????——粽子是做好了，可是要有人来吃，谁会来呢?让我们继续听下去。 ?????3、出示松鼠卡片，观看7。??????????????????????????　　 （吱吱吱、吱吱吱，——?一个劲儿地叫“吱吱吱’’’’’’’”） ?????——谁来了？小松鼠来干什么，小松鼠吃了粽子讲出故事了吗？ ?????小结：小松鼠吃了粽子，可是“吱吱吱”的讲不出来?　　 ?????——接下来来还会有谁来呢?让我们继续听下去。　　 ?????4、出示狐狸卡片，观看8、9、10????????????????????????????　　 ?????（哩哩哩、哩哩哩，来了一只小狐狸——一个劲儿叫：“哩哩哩……”　　 ?????——谁来了？小狐狸来干什么，小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗？ ?????小结：小狐狸吃了粽子，“哩哩哩”的讲不出来。 ?????5、观看11????????????????????????　　 ?????（接着，又来了百灵鸟、小白兔和小猴子，他们吃了粽子有了故事可是也不会说,怎么办呢?） ?????——小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呢？真着急。你有什么办法吗？（幼儿讨论） ?????6、观看12、13?????????????????????????　　 ?????（小松鼠，小狐狸——扔下竹篮拼命逃。）　　 ??????——动物们找到了谁？　　 ??????——小姑娘为什么要逃跑啊？（因为小动物们一高兴就冲了上去，吱吱吱，哩哩哩，叽叽叽叫个不停。小姑娘吓坏了）　　 ????? （糟糕！——一直采到小房子跟前）　　 ???——小姑娘吓跑了，动物们用了什么好办法把小姑娘引来？（动物们用蘑菇引来了小姑娘） ??8、观看图片17、18、19?????? (美丽的小姑娘——那个也是故事呦）　　 ??????——小姑娘吃了一个又一个的粽子，发生了什么事？　　 ??????——小姑娘告别老奶奶、小动物们的时候怎么说的呢？　　 ?????三、结合PPT，引导幼儿完整讲述。　　 活动延伸：配对游戏《它爱吃什么》　　 ????目标：了解动物们爱吃的食物。　　 ????玩法森林里的动物们帮助了老奶奶，老奶奶很高兴，也很感激小动物们。她准备包许多好吃粽子来招待大家。瞧！奶奶准备把这些东西包在粽子里，你能猜出这是为谁准备的吗？引导幼儿把动物和它爱吃的食物连起来。