大班语言《菜地里的歌》.docVIP

大班语言《菜地里的歌》 活动目标： 1.在对答游戏中，了解认识各种蔬菜名称及特征 2.学习儿歌、根据自己的生活经验尝试仿编儿歌 3.乐意与同伴合作、在与同伴一起创编的过程中体验成功的乐趣 活动准备：蔬菜图片 字卡 活动过称： 一、导入 师：小朋友们喜欢吃蔬菜吗？多吃蔬菜有营养 师：今天我给小朋友带来了一些蔬菜，我们看看都有哪些 1.豆角图片 师：我们一起观察一下豆角有什么特征？是什么颜色的？ 师：我们用一句好听的话说：豆角青青细又长 师：豆角长在哪吗？师：豆角挂在藤蔓上 2.萝卜 师：你知道萝卜长在哪里？（土里） 师：土里就和我们捉迷藏一样，萝卜地下捉迷藏 3.辣椒 师：辣椒有什么特征？（尖尖的） 师：辣椒长在哪里吗？长在枝上的不是树枝是株高和人的膝盖一样高先开花后结果，果实就是辣椒 4.黄瓜 师：黄瓜身穿什么颜色的衣裳？ 师：黄瓜长哪了？ 黄瓜秧上 5.茄子 师:是什么蔬菜？茄子长在哪？像灯笼一样高高挂 师：茄子灯笼高高挂，茄子秧上 6.南瓜 师：喜欢吃南瓜吗/ 师：你知道南瓜越老它的皮就变成什么颜色？ 师：南瓜长在哪吗? 根部是生长在土壤里，南瓜则生长在南瓜秧露出地面的蔓上，成熟后较重，一般长在地上 二、对答游戏 1.出示字卡和蔬菜图片 师：我们认识了这么多的蔬菜我们玩个蔬菜对答游戏，我来问你来答 师：分男孩女孩对答游戏 师：我们给这个对答游戏起个好听的名字《菜地里的歌》 师：我们一起来把儿歌完整的朗诵一次。 三、仿编诗歌 师：除了这些蔬菜你还知道有哪些蔬菜？我们给其它蔬菜也编一首好听的儿歌。（什么菜长的像朵花？菜花长的像朵花。） 四、活动延伸 师：小朋友还想到了很多，我们把它投放到语言区里，小朋友在区域活动的时候可以接着仿编。 附：儿歌 《菜地里的歌》 什么青青细又长？豆角青青细又长。 什么地下捉迷藏？萝卜地下捉迷藏。 什么长着尖尖嘴？辣椒长着尖尖嘴。 什么身穿绿衣裳？黄瓜身穿绿衣裳。 什么灯笼高高挂？茄子灯笼高高挂。 什么越老皮越黄？南瓜越老皮越黄。