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* * * 植物生长素的发现 张艳芬 秦皇岛一中 一 回顾经典 ① ② ③ ④ 向光性与尖端存在与否有关 感光部位在胚芽鞘尖端 ① ③与④ 相互对照说明： ①与②对照说明： 锡箔 向光性原因探究——达尔文实验 达 尔 文 向光生长与胚芽鞘 有关 感光部位在胚芽鞘 这 弯曲生长部位在胚芽鞘 这 尖端向下侧传递某种“影响” 这种影响造成背光侧比 向光侧生长快 尖端 尖端 尖端下侧 生长 弯曲 假设①: 假设②: 单侧光引发植物向光生长 向光性原因探究——达尔文实验 詹森实验——验证达尔文的假设1 结论：尖端产生的“影响”可以透过琼脂块传递给下部 拜尔实验——解释达尔文的假设2 结论：胚芽鞘弯曲生长是由于尖端产生的影 响在其下部分布不均匀造成的。 黑暗中 温特的实验 对照实验 温特实验—— 胚芽鞘的弯曲 生长确实是由 一种化学物质 引起的；这种物质由尖端产生，传递到下侧促进下侧生长；这种物质在尖端下侧分布不均时会造成下侧弯曲生长 对詹森、拜尔实验的发展 温特的实验 植物向光性原因 · · · · · · · · 产生条件： 单侧光（是否是产生生长素的原因） 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 尖端下侧 单侧光引起生长素分布不均匀→背光侧多→生长快（向光侧少→生长慢）→向光弯曲 感光部位： 生长素产生部位： 作用部位： 作用机理： 二 挑战经典 ① ② ③ ④ 对达尔文实验的补充 达 尔 文 向光生长与胚芽鞘尖端有关 感光部位在胚芽鞘尖端 弯曲生长部位在胚芽鞘尖端下侧 生长 尖端向下侧传递某种“影响” 这种影响造成背光侧比向光侧生长快 弯曲 假设①: 假设②: 单侧光引发植物向光生长 琼脂 琼脂 不生长 不弯曲 向光弯 曲生长 不生长 不弯曲 对詹森实验的完善 结论：尖端产生的“影响”可以透过琼脂块传递给下部 琼脂 琼脂 云母片 不生长 不弯曲 向光弯 曲生长 不生长 不弯曲 对詹森实验的再设计 对拜尔实验的完善 结论：胚芽鞘弯曲生长是由于尖端产生的影 响在其下部分布不均匀造成的。 黑暗中 温特的实验 对照实验 对温特实验的补充 对照实验 胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，这种物质由尖端产生，传递到下侧促进下侧生长 黑暗中 应用实验原则 解决问题 1、某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有兴趣，设计了如下实验：探究单侧光使向光侧生长素向背光侧转移了，还是将向光侧生长素分解了？ （1）某同学研究植物向光性的原因时，进行了示意图一所示的实验，你从实验中获得的结论是 ，试分析获得这一结论的理由: 。 ?????????????????????????????????????? 单侧光引起生长素从向光侧转移到背光侧 若被分解，则植物将向光生长 乙中向光侧的生长素 （2）另一同学做了示意图二所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块，分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上（见图2乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。 ???????????????????????????????? ①若乙中胚芽鞘的长度关系为 ，说明单侧光使生长素转移了； ②若乙中胚芽鞘的长度关系为 ，说明单侧光使生长素分解了。 CA=BD； CA=B=D （3）实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。 实验材料：小麦胚芽鞘，刀片，琼脂薄片若干。 实验设计和实验结果预测：见示意图三。 ?实验结论：实验假设成立。 ①有同学认为实验设计示意图三中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是 ，理由是