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七年级上音乐知识点总结
第一单元
1、变声期的年龄,男生:14—16岁 女生:13—15岁
2、瞿希贤 1919---2008 作曲家,代表作品有歌曲《听妈妈讲那过去的事情》、
《全世界无产者联合起来》、《红军根据地大合唱》、无伴奏合唱《牧歌》等。
3、音乐演唱的形式包括独唱、齐唱、对唱、重唱、合唱等。
4、歌曲常见的音乐结构有三种:一段体A、 二段体AB、 三段体ABC或ABA
第二单元祖国颂歌
不完全小节:时值不足规定的小节是不完全小节。由不完全小节开始的歌(乐)曲,其开头与结束两小节相加,应成为完全小节。
《红旗颂》--管弦乐合奏--吕其明作曲,乐曲融入《中华人民共和国国歌》、《东方红》、《国际歌》的旋律音调。
《歌唱祖国》---合唱—2/4拍
斯美塔那(1824---1884)---捷克作曲家,代表作品有歌剧《被出卖的新娘》、交响套曲《我的祖国》等。
《伏尔塔瓦河》----选自交响套曲《我的祖国》,描绘了伏尔塔瓦河由源头到汇成大河的生动画卷,表达作曲家对祖国的真挚情感。
第三单元
维瓦尔第----意大利作曲家、小提琴家,巴洛克音乐的代表人物之一,一生创作了大量的协奏曲和奏鸣曲,其中以小提琴协奏曲《四季》最为有名。
《丰收锣鼓》--彭修文、蔡惠泉编曲。
《秋》选自小提琴协奏曲《四季》[意]维瓦尔第曲 分为三个音章:第一乐章快板 第二音章慢板 第三乐章快板
第四单元
民歌---人们在生活中为了表达思想感 情面创作的一种歌曲的形式,在口头代代相传中不断得到加工,是人民群众集体智慧的结晶。民歌 具有语言简明、形象生动等 特点。
2、《黄河船夫曲》---陕西民歌; 《月牙儿五更》---板胡独奏 东北民歌
《乌苏里船歌》---根据赫哲族民间曲调改编 《包楞调》---- 山东民歌;
《走绛州》---管弦乐合奏---山西民歌;《孟姜女哭长城》----河北民歌。
《沂蒙山小调》----山东民歌
第五单元
1、《樱花》---日本民歌 《阿里朗》---朝鲜民歌 《桔梗谣》---朝鲜民歌
《稍公小调》---日本民歌 《哎哟,妈妈》---印度尼西亚民歌
《印度之歌》----印度民歌 《苏丽珂》---格鲁吉亚民歌
2、音乐是人类最具普遍性和感染力的艺术形式之一。
3、日本都节调式音阶3 4 6 7 1 3;日本的传统音乐包括神乐、雅乐、伎能乐、歌舞伎等形式,大都为歌、舞、戏剧的综合体。
4、甘美兰---印度尼西亚传统器乐合奏形式。蜡烛舞-----泰国具有代表性的民间舞蹈之一。短颈乌德----土耳其民间乐曲。曼德---拉贾斯坦民间乐曲。
第六单元
1、布里顿--英国作曲家,代表作品《战争安魂曲》《春天交响曲》《青少年管弦乐队指南》等。
2、西洋管弦乐队的分组
木管乐器:短笛、双簧管、单簧管、大管等
铜管乐器:小号、圆号、长号、大号等
弦乐器:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等
打击乐器:定音鼓、大军鼓、小军歖、镲、三角铁等
色彩性乐器:钢琴、竖琴、钢片琴、木琴等
3、舒曼---德国作曲家,浪漫主义时期代表人物之一。主要作品有钢琴曲集《童年情景》、声乐套曲《诗人之恋》等。
威尔第-----意大利作曲家,代表作品有歌剧《茶花女》《阿依达》《奥赛罗》等
比捷----法国作曲家,代表作品有歌剧《卡门》、戏剧配乐《阿莱城姑娘》等。
音理知识:
1、节奏、节拍、弱起
节奏:用强弱组织起来的音的长短关系。
节拍:有强有弱的相同的时间片段,按照一定的次序循环重复。
弱起:乐曲由拍子的弱部分开始
旋律 1 12︱3 34 ︱ 5 65 ︱ 3 -‖
节拍 x x ︱x x ︱ x x ︱ x x‖
节奏 x xx︱x xx ︱ x xx︱ x -‖
强弱规律: ●○ ︱●○ ︱● ○ ︱ ●○ ‖
2、拍号的意义
2/4 以四分音符为一拍,每小节有两拍 3/4 以四分音符为一拍,每小节有三拍
4/4 以四分音符为一拍,每小节有四拍 3/8 以八分音符为一拍,每小节有三拍
6/8 以八分音符为一拍,每小节有六拍
3、音乐中的力度符号
强(f)中强(mf)很强(ff)极强(sf)弱(p)中弱(mp)很弱(pp)渐强( ) 渐弱()
由强到弱 sf—ff—f—mf—mp—p—pp
4、音乐中的十大要素
旋律 节奏 节拍 速度 力度 音区 音色 和声 调式 调性
七年级音乐练习题
一、填空:
2/4中4表示( )2表示( )
西洋管弦乐队中的乐器根据乐器的构造、性能和演奏方式,可以将整个管弦乐队分为四大家族为:( )乐器、( )乐器、( )乐器、
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