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校园足球课到底教什么？怎么教？从小一到高三足球课次全解近日，教育部召开新闻发布会介绍近两年来全国青少年校园足球工作进展情况和主要成效。教育部体卫艺司司长、全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任王登峰在发布会上介绍，2017年，校园足球特色学校争取提前完成建设2万所的任务，计划培训3000名校园足球教练员。 随着校园足球的进一步普及，未来，校园足球将会有许多大动作：足球纳入中考选测项目；高考时，足球特长学生可通过两个途径升学；拟聘请120名左右高水平外籍足球教师到国内任教；研制一批青少年校园足球行业标准…… 教育小新认为校园足球行业标准的制定十分重要，随着校园足球特色校每周一节足球课要求的落实，学校面临着教什么，怎么教的问题。制定一套完整的跨越义务教育阶段和高中阶段的足球课次内容标准十分必要。此标准将影响各学龄段足球技术衔接，进而影响学生足球技术规范性和完整性。 幸运地是，教育小新从教育部发布会散发的资料找到了这样一套课次内容规范标准——《全国青少年校园足球教学指南（试行）》。该《指南》具体全面的各年级每节足球课具体教学内容和指标，非常值得大家收藏。 ? 注：该指南以每学年40课时为例。1 小学阶段 小学一年级校园足球教学基本要求 学习内容 课时（%） 教学要点 类别 内容 ? 1.参与足球游戏和比赛，培养球感。  2.体验足球活动的乐趣。 ? 游戏比赛 足球游戏、足球比赛 16(40) ? 1.以游戏法为主要教学方法。  2.以比赛培养学生对足球的兴趣。 球感 踩球、拉球、拨球、跨球 8(20) 技术 脚背外侧运球 4(10) 脚内侧踢球、接球 8(20) 知识 足球故事 4(10) 身体素质 柔韧性、灵敏性、协调性、反应能力 —— 具体课程如下： 小学二年级校园足球教学基本要求 学习内容 课时（%） 教学要点 类别 内容 ? 1.学习运球、踢球、接球等基本技术动作，培养球感。  2.体验足球活动的乐趣。 游戏比赛 足球游戏、足球比赛 16(40) ? 1.以游戏法为主要教学方法。  2.以比赛培养学生对足球的兴趣。 球感 踩球、拉球、拨球、扣球、跨球 8(20) 技术 脚内侧、脚背正面运球 6(15) 脚内侧踢球、接球、脚底接球 6(15) 知识 足球基础知识 4(10) 身体素质 柔韧性、灵敏性、协调性、反应能力 —— 具体课程如下： 小学三年级校园足球教学基本要求 学习内容 课时（%） 教学要点 类别 内容 ? 1.乐于学习和展示简单的足球动作。  2.初步掌握简单的足球组合技术。  3.培养相互配合的合作意识。 游戏比赛 足球游戏、足球比赛 12(30) ? 1. 游戏法与比赛法相结合。  2.注重学生球感的培养。  3.注重学生技术运用的合理性。 ? 球感 踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球 4(10) 技术 脚内侧、脚背正面、脚背外侧运球 4(10) 脚背内侧踢球 6(15) 运球、传球、接球组合 6(15) 战术 2过1 4 (10) 知识 足球比赛方法 4 (10) 身体素质 柔韧性、灵敏性、协调性、平衡能力 —— 具体课程如下：  小学四年级校园足球教学基本要求 学习内容 课时（%） 教学要点 类别 内容 ? 1.乐于学习和展示简单的足球动作。  2. 发展运球、踢球、接球等基本组合技术能力以及基础战术意识。  3.培养合作意识和规则意识。 ? 游戏比赛 足球游戏、足球比赛 12 (30) ? 1.游戏法与比赛法相结合。  2.注重学生技术运用的合理性。  3.注重学生基础战术意识的培养。 球感 踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球 4(10) 技术 运球过人 4(10) 脚背正面射门 6 (15) 正面、侧面抢截球 2 (5) 传、接、运球以及射门组合 4 (10) 战术 2过1 4 (10) 知识 足球竞赛规则 4 (10) 身体素质 柔韧性、灵敏性、协调性、平衡能力 ——  具体课程如下： 小学五年级校园足球教学基本要求 学习内容 课时（%） 教学要点 类别 内容 ? 1.主动参与足球学习。  2.逐步提高组合技术能力以及与同伴的协作能力。  3.强化规则意识，学会调节情绪的方法。 球感 踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球 4 (10) ? 1.注重学生左右脚的协调发展。  2.注重学生局部攻防意识的培养。  3.注重小场地比赛的运用。 技术 脚背内侧踢空中球 4 (10) 脚底、脚内侧接反弹球、大腿接球