武汉小学开展_师德师风建设_工作方案.docVIP

武汉小学开展“师德师风建设”工作方案 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想为指导，按照上级关于师德建设精神的指示，组织教师认真学习相关文件，立足本校实际，积极宣传，切实把师德师风建设的工作落实到教育教学工作中，把师德工作提高到一个新的层次，新的高度。 工作目标： 学生的道德品质决定于师德品质。一项重工作，让高尚的师德整体形象成为立校之本。 进一步健全师德建设工作体制，建好师德档案，建立社会、学校、教师、家长、学生多方位师德建设监督网络，营造良好和谐的教育氛围。 ?工作内容： 1、严格执行《中小学教师职业道德规范》和《武汉小学教师职业道德情况考评细则》。 2、做好开展师德建设工作的动员和师德专题报告。把学校师德建设工作作为重要工作内容，坚持常抓不懈。 3、师德建设工作，党、政、工、团齐抓共管并成立学校师德师风建设工作领导小组，校长、党总支书记任组长，工会主席任副组长，政教处主任、教导处主任、科研处主任、团支部书记、年级组长、教研组长任组员，制定改进措施。 4、加强宣传和学习力度，形成制度，每学期开展师德工作评比总结。 5、坚持将师德师风建设置于社会监督之下，加强与社会、家长的联系。具体措施为：（1）进一步加强和完善学校、家庭、社会一体化的教育网络。（2）充分发挥家长委员会及社区的作用。（3）设立意见箱。（4）开通学校师德师风问题热线电话87332720 6、加强管理和考核，将师德建设纳入学校工作计划，在教师中开创“争当师德杯组”、“争当师德先进个人”、“教师职业道德情况考评”等活动。结合当年国内外形势、结合学校工作实际开展师德师风建设主题系列活动。 7、将师德表现作为教职工岗位聘任、评优奖励、派出学习培训及每月的基础性绩效工资、学期末的奖励性绩效工资、年度考核等的重要依据。对在日常教育教学工作中成绩突出，师德表现优秀的教师，学校在以上方面给予优先考虑和嘉奖。 8、加强检查和通报，表扬好人好事，指出问题，提出改进措施。 9、严禁体罚和变相体罚学生，坚持上级文件规定的违反师德规范条例“一票否决”制原则。 附： 1 《武汉市教师职业道德情况考评表》 2、《武汉小学教师职业道德情况考评细则》 （注:2009年9月修订此方案）