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一：考试考核方式 该课是考查课。本课的成绩考核分为平时成绩以及期末考试两部分，其中平时考核成绩占课程总成绩的40%（由于该课是大合堂授课，因此学生考勤很重要，占课程总成绩的20%， 作业练习和课占课程总成绩的0%）期末考试成绩占课程总成绩的0%。 珍惜大学生活 追求远大理想（一） 问题一 适应人生新阶段 一、认识大学生生活特点 （一）何谓大学 （二）大学生活的特点 二、提高独立生活能力 （一）确立独立生活意识 （二）学会虚心求教 （三）大胆实践 三、树立新的学习理念 （一）树立自主学习的理念 （二）树立全面学习的理念 （三）树立创新学习的理念 （四）树立终生学习的理念 四、培养优良学风 （一）勤奋 （二）严谨 （三）求实 （四）创新 问题二 肩负历史新使命 一、认识当代大学生的历史使命 （一）在新的起点上继往开来 （二）在现实的基础上迎接挑战 二、明确当代大学生的成才目标 （一）德是人才素质的灵魂 （二）智是人才素质的基础 （三）体是人才素质的条件 （四）美是人才素质的重要内容 三、塑造当代大学生的崭新形象 理想远大，热爱祖国 追求真理，善于创新 德才兼备，全面发展 视野开阔，胸怀宽广 知行统一，脚踏实地 问题三? 学习和践行社会主义核心价值体系 学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义 社会主义核心价值体系含义 社会主义核心价值体系意义 二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵 （一）坚持马克思主义指导思想 （二）确立中国特色社会主义共同理想 （三）弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 （四）树立社会主义荣辱观 三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系 （一）道德素质与法律素质是人的基本素质 （二）学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求 问题四 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 专题二 珍惜大学生活 追求远大理想（二） 问题一 理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征 （一）理想的含义与特征 （二）信念的含义与特征 （三）理想、信念、信仰的关系 二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 （一）理想、信念的作用 （二）理想、信念与大学生 问题二 树立科学的理想信念 一、确立马克思主义的信念 （一）马克思主义是科学的又是崇高的 （二）马克思主义具有持久的生命力 （三）马克思主义以改造世界为己任 二、树立中国特色社会主义的共同理想 （一）坚定对中国共产党的信任 （二）坚持走中国特色社会主义道路的信念 （三）坚定实现中华民族伟大复兴的信心 问题三 架起通往理想彼岸的桥梁 一、立志高原与始于足下 （一）立志当高远 （二）立志做大事 （三）立志须躬行 二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 （一）理想的实现是一个过程 （二）正确对待实现理想过程中的顺境和逆境 三、在实践中化理想为现实 （一）正确认识理想与现实关系是实现理想的思想基础 （二）坚定的信念是实现理想的重要条件 （三）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 专题三 继承爱国传统 弘扬民族精神 问题一 中华民族的爱国主义传统 一、爱国主义的科学内涵 爱国主义体现人了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。 二、爱国主义的优良传统 （一）爱国情感是爱国主义精神的感性基础 (二)爱国觉悟是爱国主义精神的理性基础 （三）爱国行为是爱国主义精神的客观外化 三、爱国主义的时代价值 （一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 （二）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 （三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 （四）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 问题二 新时期的爱国主义 一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一 （一）爱国主义与爱社会主义的一致性 （二）爱国主义与拥护祖国统一的一致性 二、爱国主义与经济全球化 （一）经济全球化条件下必须弘扬爱国主义 （二）经济全球化与当代大学生的爱国主义 三、中华民族精神的内涵 （一）爱国主义是中华民族精神的核心 （二）要大力弘扬和培育民族精神 四、爱国主义与弘扬时代精神 （一）时代精神内涵 （二）维护以改革创新为核心的时代精神 问题三 做忠诚的爱国者 一、自觉维护国家利益 （一）自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务 （二）自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局 （三）自觉维护国家利益，树立民族自尊心和自 二、促进民族团结和祖国统一 三、增强国防观念 （一）增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容 （二）增强国防观念的重要意