四年级上册科学2物质在水中是怎样溶解∣教科版 .pptVIP

学习目标 1、观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程，并想象食盐的溶解过程，了解物资是怎样溶解在水中的。 2、认识到细致观察比较的重要性。 合作探究一 任务：了解高锰酸钾的溶解过程。 方法： 1、实验 2、讨论、交流。 3、结论 高锰酸钾的用途 高锰酸钾常被人们用来消毒和防腐。 实验器材：烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、小勺 高锰酸钾的溶解 实验操作： 在一个装水的烧杯内，先接150毫升水，再轻轻地放入几小粒高锰酸钾，先静观高锰酸钾在水中的分散现象，然后用筷子轻轻搅拌一下水，继续观察水和高锰酸钾的变化。 注意观察： 高锰酸钾的变化 水的变化 试验过程中应该注意的问题 1、在取高锰酸钾的时候不能用手接触;并轻轻地将高锰酸钾放入水中。 2 、观察时注意看高锰酸钾有什么变化（是否看见颗粒，分布是否均匀，是否有沉淀出现）；水又有什么变化。 高锰酸钾的溶解 快速进入水中，并开始扩散，杯底看到高锰酸钾颗粒 搅拌后高锰酸钾迅速扩散在水中，分布均匀，看不到颗粒 形成均匀、透明、稳定的水溶液。 高锰酸钾在水中的溶解记录表 搅拌后高锰酸钾的状态 迅速扩散在水中 高锰酸钾水溶液的状态 形成均匀、透明、稳定的水溶液 高锰酸钾进入水中时的状态 快速进入水中，并开始扩散 合作探究二 任务 了解不同物质在水中的溶解过程。 方法 1、实验 ： 面粉、沙、食盐的溶解过程 2、讨论、交流、归纳 3、结论 面粉在水中的溶解状态 沙子在水中的溶解 食盐在水中的溶解 高锰酸钾溶液 食盐溶液 面粉和水的混合物 沙和水的混合物 二、不同物质在水中的溶解 为了更加清楚地观察到不同物质在水中的状态，我们选择了面粉、沙、食盐和高锰酸钾做进一步的观察。比较他们在水中有什么相同与不同，将观察结果用铅笔填写在记录表2中。 面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录表 是否溶解 能用过滤的方法分离吗 是否有沉淀出现 分布是否均匀 能否看见颗粒 高锰酸钾 食盐 沙 面粉 能 能 不能 不能 不均匀 不均匀 均匀 均匀 有 有 没有 没有 能 能 不能 不能 没有 没有 溶解 溶解 由此，我们可以总结出： 溶解是指物质 均 匀 地、稳 定地分散在水中，不会自行 沉 降 ， 也不能用 过 滤 的方法把溶液中的 物质分离出来。 练一练 1、食盐在水中会变成（ ）的颗粒，在水中分布（ ），不会（ ），不能用（ ）的方法分离出来。 2、面粉（ 　　 ）溶解在水中，高锰酸钾（　　）溶解在水中。 肉眼看不到 均匀 沉降 过滤 不能 能 思考 我们在日常生活中，除了这些固体你还见过什么物质也能溶解到水中的？液体能溶解到水中吗？让我们接着学习吧。