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函数奇偶性- 西安市昆仑中学2008届高三理科数学第一轮复习讲义
课题：函数的奇偶性
教学目标：掌握函数的奇偶性的定义及图象特征，并能判断和证明函数的奇偶性，能利用函数的奇偶性解决问题．
教学重点：函数的奇偶性的定义及应用．
典例分析
问题1．判断下列各函数的奇偶性：
（1） ； （2） ；
（3） ； （4）
问题2．
已知是上的奇函数，且当时，，则的解析式为
设奇函数的定义域为若当时,的图象如右图,
则不等式的解是
问题3．已知函数满足：对任意的实数、总成立，且.求证：为偶函数.
问题4．
（1）已知函数，求的值；
（2）已知函数（、、）为奇函数，又，，求、、的值 .
问题5.
（1）已知是偶函数，，当时，为增函数，若，且，则（ ）
. . . .
（2）设定义在上的偶函数在区间上单调递减，若，求实数的取值范围
巩固练习
已知函数,是偶函数,则
已知为奇函数，则的值为
已知，其中为常数，若，则_______
若函数是定义在上的奇函数，则函数的图象关于 （ ）
轴对称 轴对称 原点对称 以上均不对
函数是偶函数，且不恒等于零，则为 （奇偶性）
课后作业
1.判断下列函数的奇偶性：
（1）； （2）； （3）；
（4） ； （5）（其中，）
2.给出下列函数①②③④，其中是奇函数的是（ ）
①② ①④ ②④ ③④
3.已知函数在是奇函数，且当时，，则时，的解析式为__________
4.已知函数是定义在上的偶函数.当时，，则当时，
5.已知为上的奇函数，当时，，那么的值为
6.若为偶函数，为奇函数，且，则 ，
7.定义在上的函数是奇函数，则常数____,_____
8.已知函数对一切，都有，
（1）求证：为奇函数； （2）若，用表示.
9.已知定义域为的函数是奇函数。
（Ⅰ）求的值；
（Ⅱ）若对任意的，不等式恒成立，求的取值范围；
10.
已知，函数为奇函数，则
设函数为奇函数，则
设函数为偶函数，则
设是奇函数，则使的的取值范围是
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