民族融合(徐建波).pptVIP

元朝统一全国 中国古代历史上民族融合的史实 西汉：汉朝与匈奴出现“和亲”与互市局面。中原先进的技术传播到游牧地区，草原的马牛等也传入中原。 东汉以来，少数民族的胡床、方凳传入中原，改变了汉族的生活习惯。 北魏时期，孝文帝改革，学习汉族的先进文化。 唐代：吃胡饼，穿胡服。 宋元时期：①辽仿效中原王朝政治制度统治汉人，同时注意革除北宋赋役繁重的弊端。②长年留居辽境的汉人，在当地也能从事农业生产。 考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现，墓门两侧的仿木结构，都采用了汉族的营造法式，上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。这一发现最有助于我们研究以下选项中的( ) A.礼乐文明的确立 B.科举制度的沿革 C.北魏孝文帝改革 D.农牧文化的交融 宋元时期中国社会呈现出生机盎然的景象。下列史实能反映这一时代景象的是（ ）①鉴真六次东渡，传播佛教文化②辽仿效中原王朝的政治制度③创立科举制度，重视人才选拔④黄道婆传授先进的纺织技术A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？（2分） 材料二：三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。（2）根据材料二并结合所学知识，指出在内迁的各族中哪一民族为革除落后习俗、吸收汉族先进文化而进行了改革？改革的影响如何？（3分） 材料一：据史书记载，自东汉末年以来，西部和北部周边的少数民族不断内迁，与汉族长期杂居。少数民族的胡床、方凳、圆凳等家具传入中原，成为汉族喜爱的家具，逐渐改变了汉族的生活习惯；部分游牧族吸收中原先进农耕文明，采用汉族的政治制度，仿效汉族的文字……，各族人民共同生活、互相影响，中华文明绵延不绝。 （5）材料一说明了什么？列举两例宋元时期的相关史实加以证明。 材料二：高帝（刘邦）自将兵往击之，冒顿（匈奴首领）纵精兵30余万围高帝于白登。……使刘敬结和亲之约，奉宗室女翁主（诸王之女）为单于閼氏（妻子），……——班固：《汉书》 图7 昭君出塞图（1）材料二和图7共同反映了当时怎样的民族政策？ 材料三：公元5世纪末，他进一步强化改革，重点是改革鲜卑族旧俗、实行全面汉化政策……使胡族政权不但在政治上而且在文化上被中原文明所同化。——樊树志：《国史十六讲》（2）材料中改革的推动者是谁？他的哪些改革措施使胡族政权在政治上或在文化上被中原文明所同化？（至少列举两项措施） * 蒙 古 蒙古族长期以来生活在蒙古高原上，过着游牧和狩猎生活 蒙古（元） 成吉思汗 1271年，忽必烈建立元朝，后定都大都 元 在多个政权并存、相互征战中，拥有先进经济文化的两宋为什么却被北方的游牧民族打败？ 两 宋：统治者腐朽，重文轻武。 游牧民族： （1）被称为“马背上的民族”，军事实力强,统治者富有进取心。 （2）吸收中原先进的农耕文明，学习汉族先进的政治、经济、文化制度，发展很快。 民族融合是指不同民族之间不同生产方式、风俗习惯等方面的相互影响和渗透。民族融合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。这是中国历史上的进步现象。 2012年绍兴中考题 2012年衢州中考题 例题达标 例题达标 例题达标 例题达标 例题达标 * * *