五年级下册数学《找最大公因数》课件.pptVIP

子页３ 北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 和平县福和小学 黄战军 因数和倍数不能单独存在，是相互依存的。 1.判断题。 （1）因为8÷5=1.6 ，所以8能被5整除。（ ） （2）因为5×7=35，所以35是倍数，7是因数。（ ） 8的因数 。 16的因数 。 既是8的因数，又是16的因数 。 × 2.我会填。 × 1、2、4、8 1、2、4、8、16 1、2、4、8 找因数方法 ① 乘法算式 ② 除法算式 从1开始找 12的因数： 1, 12 2, 6， 3, 4， 1, 18 2, 9， 3, 6， 18的因数： 请帮老师找出12和18的全部因数，并在组内交流你是怎么找的 观察12和18的因数，它们相同的因数有哪些？最大的是几？在组内交流你的做法 小组探究并汇报 实践 步骤： 1、分别列出8和12的因数。 12的因数有： 18的因数有： 1 2 4 12 1 2 6 3 9 18 2、找出12和18相同的因数： 1 2 3、找出12和18的最大公因数： 6 3 3 6 6 方法一 12的因数 1, 12 2, 6， 3, 4 12和18的公因数有 。 12和18的最大公因数有 。 1，2，3，6 6 方法二 几个数相同的因数叫做这几个数的公因数； 其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。 几个数相同的因数，叫做这几个数的公因数；其中最大的一个，叫做这几个数的最大公因数。 你记住了吗？ 1.找出9和15的公因数及最大公因数，并在组内 交流你是怎么找的。 9的因数有 ； 1，3，9 15的因数有 ； 1，3，5，15 9和15的最大公因数有 。 1,3 9的因数 1, 6 2, 3 ， 方法一： 方法二： 9和15的公因数有 。 3 9和15的最大公因数有 。 1,3 9和15的公因数有 。 3 总结: 找最大公因数方法 ①列举法： 1.先找各个数的因数。 2.找出两个数相同的因数。 3.确定最大公因数。 ②先找出两数中较小数的因数，再从它的因数中从大到小找另一个数的因数。 通过以上练习，我们总结出了找两个数的最大公因数的方法。 2.填一填，与同伴交流。 1，2，3，6 6的因数 8的因数 6和8的公因数 1，2，4，8 1，2 6的因数 8的因数 1, 6 2 3 8 4 6和8的公因数 这样做对吗？ 这种集合图的方法也可以表示两个数的公因数。相交部分写公因数。 3.把15和18的因数、公因数分别填在下面的圈里，再找出它们的最大公因数： 15 的因数 18 的因数 5 2 6 18 1 3 5 15 1 2 6 3 18 1 9 3 15 9 3 3 3 3 4.写出下列分数分子和分母的最大公因数。 4 8 12 （ ） 15 21 （ ） 12 15 （ ） 6 18 （ ） 3 3 6 有两根木料，一根长8米，另一根长12米，现在要把它们截成相等的小段，每根不许有剩余，每小段最长是多少？一共可以截成多少段？ 总结: 找最大公因数方法 ①列举法： 1.先找各个数的因数。 2.找出两个数相同的因数。 3.确定最大公因数。 ②先找出两数中较小数的因数，再从它的因数中从大到小找另一个数的因数。 作业：1.完成《课时作业本》43页 2.完成课本78页的第3题。 思考题：两个数满足怎样关系？它们最大的公因数是1。 * * 子页３ * *