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培养问题意识 洞察命题意图 ——叙事类新材料作文的审题 研读美国、法国高考作文试题 思考：美国、法国的高考作文题在命题形式上有何突出的、共同的特点？ 【2010年美国SAT亚洲区作文试题】仔细思考下面这段摘选的文字和题目： 技术进步极大提升了我们交流和信息共享的速度。一些人对此持批判态度，宣称技术带来的高速交流促使人们不能长时间集中在一件事情上，缩短了他们注意力集中的时间，令他们不能真正理解世界和周围的人。托现代技术的福，信息交流是如此迅速而容易，这到底有什么问题？ 题目 ：现代信息交流的方式是否减少了人与人之间的理解？ 【2014年法国经济社会科作文】以下3题，任选其一: 第一题：是否拥有了选择就是自由？ 第二题：为什么人们追寻自我认知？ 第三题：解读汉娜·阿伦特（Hannah ARENDT）《人的境况》（1958）一书中的一段论述 【2014年法国文科作文】以下3题，任选其一： 第一题：艺术品是否提升我们的洞察力？ 第二题：追求幸福快乐，是否什么都可以做？ 第三题：解读卡尔·波普尔（Karl Popper）《客观知识——一个进化论的研究》（1972）一书中的一段论述 美国、法国高考作文试题的突出的共同的特点： 直接提出问题（常表现为对立矛盾选项） 培养问题意识 审题的要点：提炼材料的核心问题 提炼核心问题的步骤 1.压缩材料，概括核心 分层，对各层次叙述对象的行为、观点进行压缩 2.立足核心，关注矛盾 揭示材料体现的矛盾冲突点 3.依据矛盾，提炼问题 回溯一个能够统领所有矛盾冲突表现的问题 洞察命题意图 2014课标乙卷：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的争论还在继续。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 以2014年课标卷1作文为例 压缩材料 矛盾对立 核心问题 “山羊过独木桥”比赛，双方相遇时，尽力使对方落下桥，自己通过；双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥 对方落水，自己通过（竞争）；互相抱住，换位，双方顺利过桥（合作） 比赛要获取胜利，强调竞争还是合作？ 以2014年课标卷1作文为例 压缩材料 矛盾对立 核心问题 “山羊过独木桥”比赛有规则，一方遵守规则；一方不按规则比赛 遵守规则与不遵守（改变）规则 是否必须遵守规则？（规则的守与变） 【2006年美国SAT亚洲区作文试题】仔细思考下面这段摘选的文字和题目： 一些人认为竞争是通往成功的唯一途径，而另一些人则强调合作。在工作、游戏或比赛中的强烈竞争确实促使人们避免失败并取得更大的成功。然而在一个复杂的世界里，合作更可能产生重要且持久的成果。 题目 ：人们通过哪个获得更大的成功，竞争还是合作？ 实战演练 2015课标乙卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博。经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 2015年课标卷1 压缩材料 矛盾对立 核心问题 面对父亲总是在高速开车接电话的事实，小陈迫于无奈举报父亲，导致老陈被警方教育处罚。 情与法 小陈是否应该举报父亲？（情与法的冲突） 2015年课标卷1 压缩材料 矛盾对立 核心问题 警方收到小陈对父亲违法行为的举报后，依法对老陈教育处罚，并将这起举报发在官方微博。 法与情 警方是否应该把这起举报发在官方微博？