知识经济概论05.pptVIP

第五章 知识的创新、传播和使用 ★学习要点★ ●掌握知识的创新、传播和消费的基本过程 ●熟悉知识资本价值评估 ●了解学习型社会 第一节 知识的创新（生产） 知识创新是通过科学研究获得新的科学知识的过程。 知识创新的目的是追求新发现、探索新规律、创立新学说、创造新方法、积累新知识。 知识创新是技术创新的基础，是新技术和新发明的源泉，是促进科技进步和经济增长的革命性力量。 第一节 知识的创新（生产） 一、知识生产的要素 （一）知识生产的首要因素是以杰出人物为代表的人群 古往今来，每一种新知识，每一种新文化都会有一批人在努力创造，而且其中必须有一个或两个乃至3~5个杰出人物产生出来，将新知识、新文化认真总结、归纳整理，比较科学地提出来。 在中国，老子的“天命说”，孔子的“儒学”。古代四大发明。 在西方，哲学和数理化学的代表人物十分突出。 第一节 知识的创新（生产） （二）知识生产要有一定的资本（资金） 知识生产必须有一定的资金做保证。这种资金来源有四种：一是杰出人物（群）自己的钱和物；二是靠亲朋好友的资助；三是社会团体和政府的支持支持；四是企业的投资。 生产知识的资本一样遵从价值规律。 生产知识有两种生产方式，一种是自由式，另一种是以主攻某一领域的难题而组织起来的联合攻关。 知识生产中资本的投入大多是风险投入。因为知识创新成功率很低，仅占总数的5%~10%左右。但一旦新知识被生产出来，它的效益远远不止投资的几倍，几十倍，而是几千倍乃至上万倍。如受控热核聚变研究。 第一节 知识的创新（生产） （三）知识生产要有相适应的生产环境 1、思想文化环境 现在一般分文化为东西方文化。东西方文化中有许多相同相异的地方。 2、政治经济环境 纵观历史，第一次知识大生产都是在政治稳定、经济健康发展时产生的。 最有说服力的是二战后，虽然局部地区战争此起彼伏，可是全世界却处于相对稳定环境，于是出现各国经济的较大发展，知识出现大爆炸。 政治稳定、经济发展是知识大规模生产的必要条件，同时知识的大量生产也反过来促进政治的稳定和经济的发展，二者相辅相成，相得益彰。 什么是政治稳定？ 第一节 知识的创新（生产） 二、知识生产流程 第一节 知识的创新（生产） 19世纪以来，知识生产方式从个体走向了集体，但仍不否认杰出人物的核心作用。 著名物理学家拉比，1929年进行了让分子穿过磁场的试验。 知识的生产方式是在不断变化着的，它是由个人走向小组（几个人），再走向集体（十几个人、几十个人），再走向团队（几百人，乃至上千人），呈现生产规模越来越大，生产速度越来越快，生产水平越来越高，生产手段越来越先进的“四越特征”。 第一节 知识的创新（生产） 二、知识生产流程 图5-2是知识生产方式简图。 第二节 知识的使用（消费） 一、知识生产与应用的关系 知识的应用与知识的生产是不可分开的东西。要有知识的生产，才会有知识的应用，而知识的应用又会促进知识的生产。 回顾走过的历史就会发现，知识的生产与知识的应用并不像今天这样关系紧密。有些知识生产出来就是为了留传后人学习，有些知识生产出来就是为了供人欣赏，有些知识生产出来至今人们也不知道会有什么用。 第二节 知识的使用（消费） 如果以应用为尺度来衡量知识的属性，那么被生产出来的知识就是：1、一生产出来就能立即应用的知识；2、生产出来了，但暂时还不能应用的知识；3、可能永远不能应用的知识。 读书学习，要善于思考，不光是学习。因为没有思考的学习是机械的学习，机械的学习带来不了创新与创造。 如果将生产出来的知识划分为思想文化知识和科学技术知识，则文化知识总体来说比科学技术知识应用的时间要快、范围要广、力度要大。 如果把知识的生产概括为知识创新，则知识的应用，比如科学技术知识的应用，也可以概括为技术创新。知识创新与技术创新是有距离的。参见表1-1。 第二节 知识的使用（消费） 知识的应用，也就是技术创新正在无时不刻地改变着我们的生活。例如：翻译型电话。 创新是人类发展的永恒主题。日本在20世纪70年代响亮地提出“技术立国”战略，后来改为“科学与技术创新立国”。 我国的创新能力，包括知识创新与技术创新与国家发展的社会需求和发达国家先进水平相比，差距较大。 第三节 知识的传播（分配）与扩张 对知识的属性的认识。 知识是物质的吗？ 是？遵循物质不灭定律吗？ 不是？ 物理发展史上曾出现过“热”是一种物质吗的争论和试验。 质能守恒定律。 第三节 知识的传播（分配）与扩张 一、知识的传播 （一）知识的传播对象 知识的传播对象首先是人。 其次是动物。 还有无机物。 （二）知识传播方向与速率 知识在传播过程中并不遵循守恒定律。它的传播方向是知识多的地方向知识少的地方传播。 第三节 知识的传播（分配）与扩张 （三）知识传播的途径