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_十一五_国家科技支撑计划重大精神疾病和行为障碍识别.doc

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_十一五_国家科技支撑计划重大精神疾病和行为障碍识别

“十一五”国家科技支撑计划重大精神疾病和行为障碍识别技术与干预措施研究神经症早期识别与治疗方案优化、精神创伤后应激障碍的识别与干预模式、青少年行为障碍相关特征与干预模式、精神分裂症早期诊断技术与规范化治疗、抑郁症早期诊断方法和标准化综合治疗模式五个方面。1:神经症早期识别与治疗方案优化方案的研究 研究内容 1. 对焦虑障碍、强迫障碍等我国常见的神经症性障碍的遗传、生化、生理、神经心理、临床药理、脑影像等生物学因素,人格特质及心理社会因素,以及临床特征等进行较系统的研究,以探索神经症性障碍早期识别的客观技术指标。 2. 对我国常见的神经症性障碍采取心理治疗与药物治疗相结合的综合性措施,探索最佳的有效治疗方案,并建立相应的客观评价疗效的方法。 1. 建立焦虑障碍、强迫障碍等我国常见的神经症性障碍早期识别技术的客观方法。 2.我国常见神经症性障碍综合治疗的优化方案并对优化方案的有效性进行客观评价。 万元课题2精神创伤后应激障碍的识别技术与干预模式研究 1. 研究并确定精神创伤因素、个体的生物心理社会等易感因素在精神创伤后应激障碍发生发展中的作用筛选并确定精神创伤后应激障碍的生物、心理学等病理指标,完善与建立不同阶段的精神创伤后应激障碍识别诊断技术3. 针对疾病发生的高危因素与临床病理特征,建立不同阶段的干预模式4. 验证与优化符合我国国情的精神创伤后应激障碍各阶段的识别技术与干预模式;并初步建立可行和有效的精神创伤后应激障碍的防治干预体系。 1. 明确精神创伤后应激障碍发生发展的生物、 心理、社会学等高危因素与诊断识别指标2. 确定在不同阶段识别与诊断精神创伤后应激障碍的生物、心理、社会学具体指标和路径3. 提出优化的适合不同阶段的治疗干预方案和防治指南4. 建立有效的综合性的干预防治体系。 课题单位具备实施该课题的科研工作条件,拥有开展过相关研究的人员技术力量,有参加或承担多中心协作研究的经验,能保证的顺利实施。525万元课题31. 通过标准化症状检查、认知与行为心理学和社会学评估,以及神经电生理、生化、内分泌、功能影像、分子遗传学等检测手段,确定针对青少年自杀、暴力攻击与破坏性行为和网络成瘾行为的敏感和特异性识别指标。建立上述行为问题的预测模型。 2. 采用规范化药物治疗和程式化系统心理治疗的方法,建立医疗机构、学校、社区和家庭相结合的综合性干预模式。并进行科学的效果评价。制定干预效果评估标准。 1. 探索青少年行为障碍的重要影响因素并建立实用的预测模型。近期行为预测准确率达到80%以上。 2. 提出有循证医学基础的生物-心理-社会的综合预防与干预模式,达到有效预防、早期干预目的,使试点区青少年上述行为障碍的发生率降低20%以上。 3. 建立我国青少年自杀、暴力攻击与破坏性行为和网络成瘾的新的诊疗标准及评估体系。 4. 项目完成后,要形成科研与培训基地,建立青少年行为障碍诊断和综合防治的区域平台和全国网络。 应具备开展青少年心理行为问题临床医疗和神经心理学、神经生物学等领域的综合研究条件具有本课题相关的前期工作基础以及的研究人员队伍具有承担全国性科研项目的经历和组织大型多中心协作研究的经验具有在司法机构、学校和社区等开展研究和随访的条件和经验。525万元 课题精神分裂症早期诊断技术与规范化治疗研究 研究内容 确定我国人群精神分裂症遗传、生化、免疫、内分泌以及脑电生理和脑影像等指标体系应用临床精神病理学和神经心理学检测工具,评定精神分裂症的早期症状特点和认知功能缺陷,确定有价值的特异性的症状学和神经心理学观测指标。 优化上述生物、心理、精神病理学指标,临床上简单易行的早期识别标准。开展临床多中心研究,对精神分裂症的高危人群进行随访研究,以评估精神分裂症早期诊断技术的价值,制定特异敏感的综合性早期识别流程。 提出精神分裂症的早期干预措施和方法通过多中心研究,科学评价其有效性、规范性和可行性,优化药物和心理社会早期干预措施。 研究目标 明确我国人群精神分裂症早期识别标准和检出指标体系提高早期识别率循证医学基础提出早期干预措施增强早期干预效果。 形成早期诊断技术和规范化治疗技术体系平台,建高水平技术群体。 申请条件 申请单位承担全国科研项目的经历和组织的具早期识别及干预研究的工作基础具备医疗神经学等足够的临床资源。拟安排经费:650万元课题5:抑郁症早期诊断方法和标准化综合治疗模式研究 研究内容 抑郁症早期识别诊断技术研究:综合分子生物学、神经影像学、神经生化学、神经内分泌学等技术,开展针对抑郁症的生物学指标研究,以早期识别为重点,开发出敏感而特异的生物学指标识别诊断技术;应用神经心理学检测工具等进行标准化症状、认知心理学和社会学评估,确定有价值的、特异的早期识别抑郁症的心理学和精神病理学预测指标;采用病例对照研究和队列研究

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