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第十二讲 动词 [1] 英语动词，是英语词类中最重要的一类词。说它最重要有两个意思：一是它的分类复杂，变化最多，是学习的重点；二是动词决定了英语句子的基本结构，也就是说英语的句型基本上都是根据动词的属性和运用特点来划分的。而对于初学者来说，英语动词又是比较难掌握的一类词，因为它的变化非常复杂，例如：什么现在时、过去时、将来时等等，什么主动语态、被动语态等等，什么肯定句、疑问句、虚拟语气等等，都直接牵涉到动词的变化。 正因为如此，初学者要耐下心来，一点点地学，一个问题一个问题的解决，特别是要把握其中一些最基本的概念和变化规律，因为英语动词的很多概念，在中文里是没有的，或者没有直接对应关系。只有把这些基本的概念搞清楚了，才能真正掌握英语动词的变化和使用规律。而一旦掌握了这些规律，阅读和写作也就容易多了。 研究英语动词的文章和专著很多，其中，语法专家使用了很多专门的术语，这是专家们研究的需要，但初学者往往搞不清楚这些术语的含义。因此，本文在参照目前英语语法提法的前提下，结合初学者的需要，对一些术语进行了简单浅显的解释，对一些分类也进行了重新划分，以便于初学者理解。但初学者在基本掌握以后，应进一步学习有关英语语法专著和文章，逐步理解专门术语，不可拘泥于本文的解释。特此声明。 一、动词的概念 顾名思义，动词就是表示动作的词。所谓动作，绝大多数是可以感知到的，比如汽车在开，人在看电视，太阳升起降落，等等。也有些动作不是直接能看到听到的，例如思考问题，制定方案，经济发展，等等。不管怎么说，这些动作都比较明显，直接或间接地被我们觉察出来。 但是，英语动词还有一类是表示“状态”的。这些动词并没有直观的动作，它只是表示事物存在的一种状态。例如：我是一个学生。其中的“是”，在英语中就是动词；再例如：我们有一个篮球。其中的“有”也是动词；等等。这类表示状态的动词，对于初学者来说要多加留意，它们也必须按照动词的规律来使用。 二、动词的分类 1、根据动词的意义分类 (1) 实义动词和非实义动词(助动词) 动词属于“实词”的一种。所谓实词，就是有明确具体的含义，像名词的桌子、猫狗、德行，形容词的红黄蓝绿等等，动词的哭笑、走路等等。而英语中其它的一些词类如冠词、介词等等，意义比较地空虚，所以叫做虚词。 根据动词是不是有明确具体的意思，动词本身也分成所谓的实义动词和非实义动词。实义动词就是动作比较明显具体，像上面讲到的汽车在开，人在看电视，太阳升起，思考问题，制定方案，经济发展，等等。非实义动词通称为助动词，如can, may, will, shall 等等。注意：有少数动词既可以算作实义动词，也是助动词。也就是说，这些动词既可以作实义动词，在另外情况下它又是助动词，如：be, have, look, seem 等。请看例句： 例1：I have my supper at about 6:30 every day. 我每在6:30 左右吃晚饭。（这儿，have 是实义动词。） 例2：The students have planted many trees. 学生们种了许多树。（这儿，have planted 中的have 是完成时态的助动词。） (2) 短时动词和持续动词 短时动词也称瞬时动词，是说这些动作在很短时间内就完成了，它不太可能持续很长的时间，例如：leave (离开) borrow (借), buy (买)， 等等。相反，持续动词表示的是，这些动作是一种持续性的动作，它可以连续不断地发生，例如：write (写), walk (走路), sleep (睡觉) 等等。 一个动作是短时动词还是持续动词，也就是动作持续时间的长或短，在英语中对于正确使用动词的时态非常有用。而有些动词，短时与长时所用的动词是不一样的。这一点在中文里是没有的，也是初学者经常遇到的问题之一。请看例句： 例1：当 Tom 到达的时候，他得知 Mary 已经离开将近三个小时了。 [错] When Tom arrived he learned Mary had left for almost three hours. 因为过去完成时 had left 和 for 连用，有不停地离开的意思，英语中算作错误。 [对] When Tom arrived he learned Mary had been away for almost three hours. 要表示持续的状态，可以改用系表结构 had been away。 例2：她那天穿着一件新裙子。 [错] She put on a new dress that day. put on 表示“穿上”的短时动作。显然，她不可能一天总是在那儿穿来穿