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100學年度第1學期 第四次行政會報 校長報告100.12.05 國中模擬考 辦理時間為國中三年級始得辦理，且不得於寒暑假結束後之第一週實施，每學期不得超過2次（全學年不得超過4次）。 教學正常化 落實依課程綱要規定排課並督導教師按表授課。 落實課間巡堂、紀錄與後續追蹤。 不使用坊間參考書及測驗卷。 教師發揮專業評量命題。 國三生留校自習 不強迫.不上課.不收費.不考試 教學正常不正常，對誰重要? 國中專任教師授課節數調降2節 導師加給調為3000元 18-26班主任授課2節、組長6節 國中班級學生人數30人 教師取消薪資所得免稅之後 普通班 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 班級數 6 5 6 6 7 8 總人數 147 134 166 165 201 215 帶好每一個孩子 以學區內一所國小為例 精緻教育是唯一的出路！ 國中品德教育 七年級每月第1週班會課配合播放「青春Orz品德教育心系列影片」。八年級配合播放「蜜蜜甜心派品德教育心系列影片」。 訂定生命教育推動計畫，期有效降低憂鬱與自我傷害之盛行率，激發學生珍愛生命、發揮潛能，以促進師生身、心、靈健康發展，另配合教育部「推動校園學生憂鬱與自我傷害三級預防工作計畫」，建置三級防治體系。 友善校園人權環境指標 學生意見施測之後除了統計數據做成資料之外，更應進行回饋意見調查或成效評估分析，進而根據回饋意見調查表及成效評估分析擬訂之改善計畫，以促進教學與輔導工作的良性循環，逐步提升品質。 得獎之後，榮耀是負擔嗎? 溫故知新 確實依據教育部頒布之「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」訂定各校「教師輔導與管教學生辦法」，積極推動「零體罰政策」，並採取積極有效之正向管教方式輔導學生。 教育素養 辦理教師法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育相關研習，增強教師知能，將相關教育融入社會及綜合領域等課程，適時實施機會教育。 系統規劃 推動每學期第一週為「友善校園週」，並規劃辦理以反霸凌、反毒及反黑為主軸的相關系列活動。各校應設置投訴信箱，亦應建構校園反霸凌網頁，提供學生及家長投訴。 正向管教應該從細微處做起 法治責任 學校知悉學生遭遇兒童及少年保護、家庭暴力（含學生目睹家庭暴 力）或性侵害事件（含疑似事件），應依規定立即向直轄市、縣 (市) 主管機關通報，至遲不得超過24小時。 兒少法第61條規定對於違反同法第34條第1項責任通報規定而無正當理由者，處新臺幣6千元以上3萬元以下罰鍰。 家防法第51條規定對於違反第41條第1項責任通報規定者，處新臺幣6千元以上3萬元以下罰鍰。 兒少事件通報責任 目標 發揮行政視導功能，貫徹執行教育政策。 維護學生學習權益，提供安全學習環境。 加強教學視導功能，提升教師教學品質。 積極掌握校園脈動，適時提供學校協助。 原則 掌握相關法令，依法行政，進行視導工作。 客觀、公正評鑑學校，適時提供建議及反映學校困難。 主動關心學校、支持校長、關懷老師、照顧學生及協助家長 發掘各校優良事蹟及處理事件經驗，建立分享互動平台。 新北市教育局101年教育視導 視導項目 檢核指標 一、一般教學情形 1.各年級、各學習領域課程每週學習節數，均依本局備查課程計畫安排，未任意刪減課程。 2.訂定有效策略(例如定時、不定時巡堂、教學日誌、與學生有約或家長座談會等)，積極掌握課程之教學及活動現況，隨時進行改善，並視需要進行教學觀察或訪談。 3.課堂上未採用或推銷坊間出版專為應付升學考試之各種參考書及測驗卷，並未指定參考書或測驗卷為家庭作業。 4.於國中三年級始辦理國中升學模擬考試，辦理日期列入學校行事曆，辦理次數為每學期不得超過2次（全學年不得超過4次），且未於寒暑假結束後之第1週實施。 二、常態編班 1.新生編班作業及導師編配符合規定。 2.學生編班及導師編配過程之測驗成績、電腦亂數表、導師抽籤及編班結果等相關資料，妥善保存備查。 三、校園巡堂紀錄 1.各處事行政人員組成巡堂成員，每學期開學前由教務處排定巡堂輪值表，設有巡堂紀錄簿。 2.巡堂人員對於上課秩序較差之班級，逾時進入教室之授課老師、校園安全問題、偶發事件等，詳實記錄，並於當日會知相關處室做後續處理。 四、友 善 校 園 學 生 事 務 與 輔 導 工 作 1.學生輔導：落實認輔制度，學生個案輔導與轉介資料完善。 2.關懷中輟生：定期召開中輟復學安置會議，擬定追蹤輔導計畫並確實執行。 3.性別平等教育 （1）召開性別平等教育計畫規劃會議。每學期實施相關課程或宣導活動4小時以上。 （2）學校依規定於時效內完成校園性侵害或性騷擾事件通報，並立即處理。 4.生命教育 （1）納入學校行事曆，並辦理宣導活動。 （2）遇偶發事件依規定通報校安，並立即處理。 5.學務工作 （1）校園偶發事