《剪枝学问》第二课时.pptVIP

给“远近闻名”换词 尽人皆知 家喻户晓 　　去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。我着急地问：“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？” 　　春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。 剪枝的学问是什么？ “减少”是为了“增加” “你别看这根枝条长得粗壮，其实 它只吸收营养，不结果实。这种枝条不 剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多 养分夺走。” 　　王大伯剪掉了（　　　　 ） 虽然减少了（ 　 ），但是增加 了 （　　）,使桃园得到了丰收。 填一填 王大伯是（ ）的（ )。每年冬季，他就要把（ ）剪掉，保证来年结出（ ）。王大伯剪枝的故事告诉我们： （ ）。其实，我们生活中处处有学问，我们要做（ ）人。 * * 苏教版 三年级 语文 下册 第八单元 1.能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.学会本课10个生字，2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.了解剪枝是为了得到更多更大的果子，明白“减少”是为了“增加”的道理。 剪 挥 舞 夺 靠 熟 娃 蛋 禁 番 （wǔ） （jiǎn） （剪刀） （huī） （挥动） （跳舞） （wá） （kào） （靠近） （娃娃） （jīn） （禁受） （dàn） （鸡蛋） （shú） （duó） （夺取） （成熟） （fān） （番茄） 啰 郁 （luō） （啰嗦） （yù） （郁闷） 陶慈舌抢蝇 蚊朋握构复 本文记叙“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，启示我们：“减少”是为了“增加”；生活中处处有学问，我们要做有心人。 自由读课文,想想课文写了一件什么事? 请默读课文，一边读书一边完成。 去年冬季的一天，“我”走进桃园，看到　 　；春天到了，“我”又到桃园，看到了　 　；暑假里，“我”再到桃园，看到了　 　。 王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子总是那么大,那么甜。 王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子总是那么大,那么甜。 课文中的“我”三次走进王大伯的桃园。那你知道“我”三次走进桃园都看到了什么？ 冬—— 剪枝 春—— 开花 夏—— 结桃 冬——剪枝 “咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。 “你别看这根枝条长得粗壮，其实它只是吸收营养，不结果实。这种枝条如果不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。” 春 ——开花 春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。 夏 ——结桃 啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。 　　王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。 满怀好奇——一脸疑惑 ——将信将疑——又惊又喜 课文中的“我”三次走进王大伯的桃园。那么“我”的心理有什么变化呢？找出课文中有关的词语。 看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一 根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别 看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营 养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了 春天就会疯长起来，把许多养分夺走。” “你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。” 因为（ ）， 所以（ ）。 　　接着,王大伯抚摸着那些留 下的枝条，充满信心地说“来年 就靠它们结桃子啰。”我将信将 疑:剪去这些枝条，来年真的能长 出更多更大的桃子吗？ 啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。 鲜嫩可爱 小巧玲珑 光鲜红润 词语积累： 饱　满 水