99年10月教育心理学试题.docVIP

99年教育心理学试卷一、 单项选择（每题1分，共10分）1. 与实验室实验相比，随机化现场实验一般??????????????????????????????? (???? )A 持续时间较短?????? B内部效度较高C 外部效度较高?????? D具有较大的人为性2. 由一个已经条件化了的刺激来使另一个中性刺激条件化的过程，称为：????? (???? )A 刺激泛化?????????? B 刺激分化C 二极条件作用?????? D 自发恢复3. 奥苏贝尔的认知――同化理论所不具备的特点是????????????????????????? (???? )A 重视接受学习???????? B 重视发现学习C 重视有意义学习?????? D 重视同化学习4. 制定课堂纪律，是由（?????? ）承担的事情???????????????????????????? (???? )A 教师?????????????? B 学生C 教师和学生共同???? D学校领导5. 重视学习的中介过程，提出潜伏学习与内部强化观点的心理学家是????????? (???? )A 托尔曼???? B 布鲁纳C 斯金纳???? D 加涅6. 测验的有效性，正确性是指测验的????????????????????????????????????? (???? )A 难度?????? B 信度C 效度?????? D 区分度7. 当学生的实际成绩分布不是正态而是偏态，或者虽是正态不知道其分布的平均数和标准差时，可运用(???? )进行相对评价A T分数????????? B Z分数C 百分等级??????? D 绝对评价8. 操作技能的实际掌握是从(???? )开始的A 操作定义?????? B 操作模仿C 操作整合?????? D 操作熟练9. 人本主义学习理论的代表人物是?????????????????????????????????????? (???? )A 斯金纳??????? B 布鲁纳C 托尔曼??????? D 罗杰斯10. 按照奥苏贝尔的观点，词汇学习是一种???????????????????????????????? (???? )A 认知学习?????? B 代表学习C 概念学习?????? D命题学习二、 多项选择（每个2分，共10分）1. 无“守恒”概念的认知阶段发展阶段是???????????????????????????? (???? )A 感觉运动?????????? B 前运算阶段C 具体运算阶段?????? D 形式运算阶段2. 属于认知学派的观点是?????????????????????????????????????????? (???? )A 学习的实质是在于主动构造完形或形成认知结构B 学习的实质就是通过条件作用被动地在刺激和反应之间建立联结C 在学习问题的研究方向上，注重外部现象与外在条件的探索???? D否认刺激与反应之间的联系是直接的 3. “成就定向者”通常具有以下特点???????????????????????????????? (???? )A 性格积极乐观???? B 看问题多从失败的一面去想C 对太难或太易的工作都没有兴趣?????? D 对失败倾向于作努力定向的归因4. 教学中采取何种方式可促进对知识的理解?????????????????????????? (???? )A 直观????????? B 变式C 记忆????????? D 比较5. 代币制经济的的课堂管理方法最适合那类学生?A 中等水平的学生团体?????? B 后进生团体C 优秀生团体?????????????? D 心理迟滞学生团体 三、 填空（每空1分，共10分）1. 课堂管理的主要执行者是教师，但由教师管理过渡到（???????????? ）是课堂管理的最终目标。2. 经常体验学业失败的学生，往往有一种较强的避免失败动机，这种动机的极端形式便是（????????????????? ）3. 格式塔心理学家提出迁移理论是（?????????????????? ）4. 按照科尔伯格的观点，道德发展的最高阶段是（?????????????? ）定向阶段5. 学生运用所学知识解决同类课题的过程，称作（?????????????????????????? ）6. 罗杰斯认为，教学的任务就是创设一种有利于学生发挥其（???????????? ）学习情境，以促使学生的自我实现。7. 最近发展区的思想是由苏联心理学家（????????? ）提出的8. 托尔曼指出，行为和情境之间的联系不是直接的，二者之间存在一个（?